Inteligencia Artificial en la Educación Avances y Desafíos Multidisciplinarios.
The book reviews the impact of artificial intelligence (AI) in education, highlighting its transformative potential in personalizing learning and automating educational processes, while facing ethical and social challenges. The objective is to analyze the advances and challenges in the integration o...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , , , , , , , |
|---|---|
| Hōputu: | Online |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Editorial Grupo AEA
2026
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/173313 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| _version_ | 1869531006337286144 |
|---|---|
| author | Barahona Martínez, Gipson Emilio Gallardo Chiluisa, Nelly Narcisa Quisaguano Caiza, Yadira Elizabeth Jiménez Rivas, Dora Elizabeth Caicedo Basurto, Ronny Leandro Guanotuña Yaulema, Jhonatan Antonio Flores Cruz, Paola Lizeth Guevara Hernández, David Marcelo |
| author_browse | Barahona Martínez, Gipson Emilio Caicedo Basurto, Ronny Leandro Flores Cruz, Paola Lizeth Gallardo Chiluisa, Nelly Narcisa Guanotuña Yaulema, Jhonatan Antonio Guevara Hernández, David Marcelo Jiménez Rivas, Dora Elizabeth Quisaguano Caiza, Yadira Elizabeth |
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| author_sort | Barahona Martínez, Gipson Emilio |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | The book reviews the impact of artificial intelligence (AI) in education, highlighting its transformative potential in personalizing learning and automating educational processes, while facing ethical and social challenges. The objective is to analyze the advances and challenges in the integration of AI in educational systems, identifying lack of infrastructure, teacher training and ethical concerns as key barriers. The qualitative methodology included a comprehensive literature review of relevant academic studies, analyzing the literature from multiple perspectives to understand the application and effects of AI in education. The results show uneven implementation of AI, with significant advances in learning personalization and educational management, but also significant challenges such as algorithmic bias and the digital divide. The discussion addresses how these barriers hinder an equitable and effective adoption of AI, emphasizing the need for appropriate policies and training to maximize its benefits. In conclusion, the book synthesizes current trends in the application of AI in education, providing a basis for future research and guidelines for responsible and ethical implementation of these technologies. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-173313 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | spa |
| publishDate | 2026 |
| publishDateRange | 2026 |
| publishDateSort | 2026 |
| publisher | Editorial Grupo AEA |
| publisherStr | Editorial Grupo AEA |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1733132026-03-02T14:44:13Z Inteligencia Artificial en la Educación Avances y Desafíos Multidisciplinarios. Barahona Martínez, Gipson Emilio Gallardo Chiluisa, Nelly Narcisa Quisaguano Caiza, Yadira Elizabeth Jiménez Rivas, Dora Elizabeth Caicedo Basurto, Ronny Leandro Guanotuña Yaulema, Jhonatan Antonio Flores Cruz, Paola Lizeth Guevara Hernández, David Marcelo Inteligencia Artificial Educación Aprendizaje Adaptativo Ética Educativa Personalización del Aprendizaje thema EDItEUR::J Society and Social Sciences thema EDItEUR::U Computing and Information Technology The book reviews the impact of artificial intelligence (AI) in education, highlighting its transformative potential in personalizing learning and automating educational processes, while facing ethical and social challenges. The objective is to analyze the advances and challenges in the integration of AI in educational systems, identifying lack of infrastructure, teacher training and ethical concerns as key barriers. The qualitative methodology included a comprehensive literature review of relevant academic studies, analyzing the literature from multiple perspectives to understand the application and effects of AI in education. The results show uneven implementation of AI, with significant advances in learning personalization and educational management, but also significant challenges such as algorithmic bias and the digital divide. The discussion addresses how these barriers hinder an equitable and effective adoption of AI, emphasizing the need for appropriate policies and training to maximize its benefits. In conclusion, the book synthesizes current trends in the application of AI in education, providing a basis for future research and guidelines for responsible and ethical implementation of these technologies. Published El libro revisa el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la educación, subrayando su potencial transformador en la personalización del aprendizaje y la automatización de procesos educativos, mientras enfrenta desafíos éticos y sociales. El objetivo es analizar los avances y desafíos en la integración de la IA en sistemas educativos, identificando la falta de infraestructura, formación docente y preocupaciones éticas como barreras clave. La metodología cualitativa incluyó una revisión bibliográfica exhaustiva de estudios académicos relevantes, analizando la literatura desde múltiples perspectivas para comprender la aplicación y los efectos de la IA en la educación. Los resultados muestran una implementación desigual de la IA, con avances significativos en la personalización del aprendizaje y la gestión educativa, pero también con desafíos importantes como el sesgo algorítmico y la brecha digital. La discusión aborda cómo estas barreras dificultan una adopción equitativa y eficaz de la IA, enfatizando la necesidad de políticas y formación adecuadas para maximizar sus beneficios. En conclusión, el libro sintetiza las tendencias actuales en la aplicación de la IA en la educación, proporcionando una base para futuras investigaciones y guías para la implementación responsable y ética de estas tecnologías. 2026-03-02T14:44:11Z 2026-03-02T14:44:11Z 2024-10-22 book 978-9942-651-56-3 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/173313 spa image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.editorialgrupo-aea.com/index.php/EditorialGrupoAEA/catalog/book/101 Editorial Grupo AEA https://doi.org/10.55813/egaea.l.101 El libro revisa el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la educación, subrayando su potencial transformador en la personalización del aprendizaje y la automatización de procesos educativos, mientras enfrenta desafíos éticos y sociales. El objetivo es analizar los avances y desafíos en la integración de la IA en sistemas educativos, identificando la falta de infraestructura, formación docente y preocupaciones éticas como barreras clave. La metodología cualitativa incluyó una revisión bibliográfica exhaustiva de estudios académicos relevantes, analizando la literatura desde múltiples perspectivas para comprender la aplicación y los efectos de la IA en la educación. Los resultados muestran una implementación desigual de la IA, con avances significativos en la personalización del aprendizaje y la gestión educativa, pero también con desafíos importantes como el sesgo algorítmico y la brecha digital. La discusión aborda cómo estas barreras dificultan una adopción equitativa y eficaz de la IA, enfatizando la necesidad de políticas y formación adecuadas para maximizar sus beneficios. En conclusión, el libro sintetiza las tendencias actuales en la aplicación de la IA en la educación, proporcionando una base para futuras investigaciones y guías para la implementación responsable y ética de estas tecnologías. https://doi.org/10.55813/egaea.l.101 f1927315-52b6-4dab-9f46-7dfb1f475c05 978-9942-651-56-3 144 Ecuador open access |
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