Räume der Hochschullehre
Wie gestalten wir die Hochschullehre der Zukunft? Welche Räume fördern effektives Lernen und kreative Entfaltung? Die Beiträger*innen zeigen aus interdisziplinärer Perspektive die Wechselwirkungen zwischen Raum, Technologie und Lehrmethoden. Von hybriden Lernumgebungen, die Studierende in ihrer Selb...
Wedi'i Gadw mewn:
| Fformat: | Online |
|---|---|
| Iaith: | Almaeneg |
| Cyhoeddwyd: |
transcript Verlag
2026
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | ONIX_20260316T122834_9783839400432_6 |
| Tagiau: |
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| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Wie gestalten wir die Hochschullehre der Zukunft? Welche Räume fördern effektives Lernen und kreative Entfaltung? Die Beiträger*innen zeigen aus interdisziplinärer Perspektive die Wechselwirkungen zwischen Raum, Technologie und Lehrmethoden. Von hybriden Lernumgebungen, die Studierende in ihrer Selbstorganisation unterstützen, bis zu digitalen Prüfungsformaten im Nachhaltigkeitskontext verdeutlichen sie, wie universitäre Räume als Katalysatoren für kritisches Denken und kreatives Lernen fungieren. Das Fazit: Interaktive Formate und neue didaktische Konzepte transformieren die Lehre und revolutionieren das Lernen. |
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| publisher | transcript Verlag |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1738832026-03-19T14:23:50Z Räume der Hochschullehre Mrohs, Lorenz Herrmann, Carmen Brodel, Hannah Franz , Julia Herrmann, Dominik Hess, Miriam Lindner, Konstantin Space Raum Hochschullehre Higher Education Technologie Technology Hochschulforschung University Research thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy Wie gestalten wir die Hochschullehre der Zukunft? Welche Räume fördern effektives Lernen und kreative Entfaltung? Die Beiträger*innen zeigen aus interdisziplinärer Perspektive die Wechselwirkungen zwischen Raum, Technologie und Lehrmethoden. Von hybriden Lernumgebungen, die Studierende in ihrer Selbstorganisation unterstützen, bis zu digitalen Prüfungsformaten im Nachhaltigkeitskontext verdeutlichen sie, wie universitäre Räume als Katalysatoren für kritisches Denken und kreatives Lernen fungieren. Das Fazit: Interaktive Formate und neue didaktische Konzepte transformieren die Lehre und revolutionieren das Lernen. 2026-03-19T14:23:48Z 2026-03-19T14:23:48Z 2026-03-17T10:38:51Z 2026 book ONIX_20260316T122834_9783839400432_6 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/111816 9783839400432 9783837664362 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/173883 ger Zukunft der Hochschule open access image/jpeg n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/111816/1/9783839400432.pdf transcript Verlag transcript 10.14361/9783839400432 10.14361/9783839400432 7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c 9783839400432 9783837664362 transcript 348 open access |
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