Medien | Didaktik | Hochschule
Wie sich in der Trias von Medien, Didaktik und Hochschule spezifische Forschungs- und Arbeitszusammenhänge, methodische Spannungen und Zukunftsimpulse spiegeln, welche Resonanzen daraus für Theorie und Praxis entstehen, erkunden die Beitragenden dieser Festschrift anlässlich Gabi Reinmanns 60. Gebur...
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| Format: | Online |
|---|---|
| Idioma: | alemany |
| Publicat: |
transcript Verlag
2026
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110888 |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Wie sich in der Trias von Medien, Didaktik und Hochschule spezifische Forschungs- und Arbeitszusammenhänge, methodische Spannungen und Zukunftsimpulse spiegeln, welche Resonanzen daraus für Theorie und Praxis entstehen, erkunden die Beitragenden dieser Festschrift anlässlich Gabi Reinmanns 60. Geburtstag auf je eigene Weise. Etwa: Baut Wissenschaftsdidaktik Brücken in die Zukunft? Wie steht es um forschendes Lernen in der unternehmerischen Hochschule? Warum erscheinen Medien oft nur als Tools, als ob ihre sozio-technischen Einschreibungen kaum Geltung hätten? Entlang solcher Fragen zeigt sich ein geteiltes Interesse an Hochschuldidaktik und -entwicklung sowie an einem kritisch-produktiven Umgang mit technischen Entwicklungen einschließlich Künstlichen Intelligenzen. Die Trias eröffnet einen Resonanzraum, in dem sich gegenwärtige und künftige Formen akademischer Bildung entfalten. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-173964 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2026 |
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| publisher | transcript Verlag |
| publisherStr | transcript Verlag |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1739642026-03-19T14:32:54Z Medien | Didaktik | Hochschule Hofhues, Sandra Lübcke, Eileen Schiefner-Rohs, Mandy Hochschule Higher Education Medien Media Didactics Didaktik Artificial Intelligence Künstliche Intelligenz thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy Wie sich in der Trias von Medien, Didaktik und Hochschule spezifische Forschungs- und Arbeitszusammenhänge, methodische Spannungen und Zukunftsimpulse spiegeln, welche Resonanzen daraus für Theorie und Praxis entstehen, erkunden die Beitragenden dieser Festschrift anlässlich Gabi Reinmanns 60. Geburtstag auf je eigene Weise. Etwa: Baut Wissenschaftsdidaktik Brücken in die Zukunft? Wie steht es um forschendes Lernen in der unternehmerischen Hochschule? Warum erscheinen Medien oft nur als Tools, als ob ihre sozio-technischen Einschreibungen kaum Geltung hätten? Entlang solcher Fragen zeigt sich ein geteiltes Interesse an Hochschuldidaktik und -entwicklung sowie an einem kritisch-produktiven Umgang mit technischen Entwicklungen einschließlich Künstlichen Intelligenzen. Die Trias eröffnet einen Resonanzraum, in dem sich gegenwärtige und künftige Formen akademischer Bildung entfalten. 2026-03-19T14:32:53Z 2026-03-19T14:32:53Z 2026-03-02T18:02:24Z 2026 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110888 9783839424490 9783837675153 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/173964 ger Digitalität und Bildung open access image/jpeg n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/110888/1/9783839424490.pdf transcript Verlag transcript 10.14361/9783839424490 10.14361/9783839424490 7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c 9783839424490 9783837675153 transcript 204 open access |
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