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Moderieren im Museum

Museumsbesucher fordern Möglichkeiten zur Teilhabe. Sie wollen Inhalte und Thesen von Ausstellungen vor Ort erörtern und kommentieren, ihre eigenen Gedanken, Erfahrungen und Erlebnisse unmittelbar an ihre Beobachtungen anbinden. Wie das gelingen kann, das haben sich Museen trotz Besucherforschung bi...

Descrición completa

Gardado en:
Formato: Online
Idioma:alemán
Publicado: transcript Verlag 2026
Subjects:
Erwachsenenbildung Im Museum
Museum
Konstruktivismus
Cultural Management
Partizipation
Museum Education
Museumspädagogische Methodik und Didaktik
Museum Management
Cultural Education
Kulturmanagement
Museumspädagogik
Museumsmanagement
Kulturelle Bildung
thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GL Library and information sciences / Museology::GLZ Museology and heritage studies
thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management::KJ Business and Management::KJM Management and management techniques
Acceso en liña:https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/111305
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Summary:Museumsbesucher fordern Möglichkeiten zur Teilhabe. Sie wollen Inhalte und Thesen von Ausstellungen vor Ort erörtern und kommentieren, ihre eigenen Gedanken, Erfahrungen und Erlebnisse unmittelbar an ihre Beobachtungen anbinden. Wie das gelingen kann, das haben sich Museen trotz Besucherforschung bisher kaum gefragt. Wie können sich Besucher in einer Führung einbringen, wie viel Zeit und Raum verlangt ihre Beteiligung, wie müssen sich Informationen und Vortragsstil ändern? Antworten liefert das Konzept der Museumsmoderation, das hier anhand praktischer Beispiele, technischer Anleitungen und theoretischer Hintergründe beschrieben wird. Mit Beiträgen von Bettina Altendorf, Anna Grosskopf, Christine Heiß, Michael Matthes, Sofija Popov-Schloßer, Marion Schröder, Friederike Weis, Georg von Wilcken.

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