transfer Forschung ↔ Schule Heft 11

Dieses Heft widmet sich den unterschiedlichen Formen schul(form)- übergreifender Kooperation. Eine Antwort auf die drängenden Zukunftsfragen ist der Ruf nach Kooperation und Vernetzung: als Zukunftskompetenz für die junge Generation, als zentrales Element einer pädagogischen Professionalisierung und...

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פורמט: Online
שפה:גרמנית
יצא לאור: Verlag Julius Klinkhardt 2026
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גישה מקוונת:https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110755
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collection Directory of Open Access Books
description Dieses Heft widmet sich den unterschiedlichen Formen schul(form)- übergreifender Kooperation. Eine Antwort auf die drängenden Zukunftsfragen ist der Ruf nach Kooperation und Vernetzung: als Zukunftskompetenz für die junge Generation, als zentrales Element einer pädagogischen Professionalisierung und als Qualitätsmerkmal und Entwicklungspotential effektiver Schulen. Die vorliegenden Beiträge beschreiben das Phänomen schulüber­greifender Kooperationsformen aus unterschiedlichen theoretischen Ansätzen und praxisorientierten sowie evidenzbasierten Erfahrungen in folgenden Themenblöcken: - Schulübergreifende Kooperationsräume durch gesetzliche Reformen - Außerschulische Kooperationsakteure in schulübergreifenden Settings - Schulübergreifende Kooperationsthemen
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spelling doab-20.500.12854ir-1742292026-03-19T14:59:05Z transfer Forschung ↔ Schule Heft 11 Dimai, Bettina Raggl, Andrea Schulentwicklung Bildungspolitik Lehrkräftebildung Bildungsforschung Österreich Italien Südtirol Schulsprengel Schulcluster Schulzusammenschlüsse Bildungs- Netzwerke Schulfamilien Schulvernetzungen Unterrichtsentwicklung Demokratiebildung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools Dieses Heft widmet sich den unterschiedlichen Formen schul(form)- übergreifender Kooperation. Eine Antwort auf die drängenden Zukunftsfragen ist der Ruf nach Kooperation und Vernetzung: als Zukunftskompetenz für die junge Generation, als zentrales Element einer pädagogischen Professionalisierung und als Qualitätsmerkmal und Entwicklungspotential effektiver Schulen. Die vorliegenden Beiträge beschreiben das Phänomen schulüber­greifender Kooperationsformen aus unterschiedlichen theoretischen Ansätzen und praxisorientierten sowie evidenzbasierten Erfahrungen in folgenden Themenblöcken: - Schulübergreifende Kooperationsräume durch gesetzliche Reformen - Außerschulische Kooperationsakteure in schulübergreifenden Settings - Schulübergreifende Kooperationsthemen 2026-03-19T14:59:04Z 2026-03-19T14:59:04Z 2026-03-02T17:40:21Z 2026 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110755 9783781562097 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/174229 ger open access image/jpeg Attribution-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/110755/1/9783781562097.pdf Verlag Julius Klinkhardt 10.35468/tfs-11-2025 10.35468/tfs-11-2025 65f4fc12-f5ec-43de-9b3f-9771b3f89aea 9783781562097 169 Bad Heilbrunn open access
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