Moderna pedagogiska utopier
Visions of another kind of society have often gone hand in hand with dreams about the construction of the “new man”. It is therefore unsurprising that notions of education, learning and cultivation have been important elements for the utopian tradition. Based on ten pedagogical utopias that stretch...
I tiakina i:
| Hōputu: | Online |
|---|---|
| Reo: | Huitene |
| I whakaputaina: |
Södertörn University
2026
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/174413 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
| _version_ | 1866870727311884288 |
|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Visions of another kind of society have often gone hand in hand with dreams about the construction of the “new man”. It is therefore unsurprising that notions of education, learning and cultivation have been important elements for the utopian tradition. Based on ten pedagogical utopias that stretch from the late 19th century to our own time, this anthology deals with the mutual and productive relationship between pedagogical and utopian ideas. The volume offers a veritable cartography of modern pedagogical-utopic models for thought.
The book presents both well-known utopias as well as utopic models that have become nothing more than historical footnotes. While most examples comprising the volume are targeted at children, the anthology also considers utopian visions oriented towards adults. Some utopias treated in the book are exclusive and elitist while others are more egalitarian in nature; some are scientific while others are religious and mystical. In the book, social utopias are juxtaposed with utopic images of the individual; political blueprints are compared with moral utopias. What all the examples covered in the volume have in common is that they express a longing for a type of education that is different to the one dominant in contemporary society. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-174413 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | swe |
| publishDate | 2026 |
| publishDateRange | 2026 |
| publishDateSort | 2026 |
| publisher | Södertörn University |
| publisherStr | Södertörn University |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1744132026-04-07T12:36:18Z Moderna pedagogiska utopier Burman, Anders Landahl, Joakim Lövheim, Daniel History of Ideas thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies::JBCC9 History of ideas Visions of another kind of society have often gone hand in hand with dreams about the construction of the “new man”. It is therefore unsurprising that notions of education, learning and cultivation have been important elements for the utopian tradition. Based on ten pedagogical utopias that stretch from the late 19th century to our own time, this anthology deals with the mutual and productive relationship between pedagogical and utopian ideas. The volume offers a veritable cartography of modern pedagogical-utopic models for thought. The book presents both well-known utopias as well as utopic models that have become nothing more than historical footnotes. While most examples comprising the volume are targeted at children, the anthology also considers utopian visions oriented towards adults. Some utopias treated in the book are exclusive and elitist while others are more egalitarian in nature; some are scientific while others are religious and mystical. In the book, social utopias are juxtaposed with utopic images of the individual; political blueprints are compared with moral utopias. What all the examples covered in the volume have in common is that they express a longing for a type of education that is different to the one dominant in contemporary society. Published Visioner om ett annat slags samhälle har ofta gått hand i hand med drömmar om en ny människa. Därför är det inte förvånande att föreställningar om utbildning, bildning, lärande och fostran varit viktiga inslag i den utopiska traditionen. Med utgångspunkt i tio pedagogiska utopier från det sena 1800-talet fram till vår egen tid handlar den här antologin om den ömsesidiga och produktiva relationen mellan pedagogiska och utopiska idéer. En provkarta skrivs fram över det moderna pedagogisk-utopiska tänkandets variationer. Här finns både utopier som blivit beständiga och sådana som inte blivit till mer än historiska parenteser. De flesta exemplen är riktade mot barn, men här finns också sådana som orienterar sig mot vuxna. Vissa utopier är exklusiva och elitistiska medan andra är mer egalitära. En del är vetenskapliga, andra religiösa och mystiska. Samhälleliga utopier står mot individbaserade, politiska mot moraliska. Gemensamt för alla är att de uttrycker en längtan efter en annan typ av utbildning än den som är dominerande i det samtida samhället. 2026-04-07T12:36:15Z 2026-04-07T12:36:15Z 2021 book 978-91-89109-80-3 978-91-89109-81-0 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/174413 swe Södertörn Academic Studies image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International urn:nbn:se:sh:diva-46277 Södertörn University Södertörn Högskola Visioner om ett annat slags samhälle har ofta gått hand i hand med drömmar om en ny människa. Därför är det inte förvånande att föreställningar om utbildning, bildning, lärande och fostran varit viktiga inslag i den utopiska traditionen. Med utgångspunkt i tio pedagogiska utopier från det sena 1800-talet fram till vår egen tid handlar den här antologin om den ömsesidiga och produktiva relationen mellan pedagogiska och utopiska idéer. En provkarta skrivs fram över det moderna pedagogisk-utopiska tänkandets variationer. Här finns både utopier som blivit beständiga och sådana som inte blivit till mer än historiska parenteser. De flesta exemplen är riktade mot barn, men här finns också sådana som orienterar sig mot vuxna. Vissa utopier är exklusiva och elitistiska medan andra är mer egalitära. En del är vetenskapliga, andra religiösa och mystiska. Samhälleliga utopier står mot individbaserade, politiska mot moraliska. Gemensamt för alla är att de uttrycker en längtan efter en annan typ av utbildning än den som är dominerande i det samtida samhället. ce6f1b09-9e88-4d8b-ba93-024b49e26919 978-91-89109-80-3 978-91-89109-81-0 Södertörn Högskola 86 250 Huddinge open access |
| spellingShingle | History of Ideas thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies::JBCC9 History of ideas Moderna pedagogiska utopier |
| title | Moderna pedagogiska utopier |
| title_full | Moderna pedagogiska utopier |
| title_fullStr | Moderna pedagogiska utopier |
| title_full_unstemmed | Moderna pedagogiska utopier |
| title_short | Moderna pedagogiska utopier |
| title_sort | moderna pedagogiska utopier |
| topic | History of Ideas thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies::JBCC9 History of ideas |
| topic_facet | History of Ideas thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies::JBCC9 History of ideas |
| url | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/174413 |