Desafios do ensino médio na atualidade
O livro consiste no esforço emanado por autores e autoras oriundos de variadas instituições de educação básica e ensino superior de regiões diversas do país, lançando mão de reflexões sobre a etapa final da Educação Básica: o Ensino Médio. Trata-se de uma obra que cumpre com o propósito de contribui...
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| Format: | Online |
|---|---|
| Idioma: | portuguès |
| Publicat: |
Editora da Universidade Federal de Uberlândia
2026
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | ONIX_20260416T142754_9786588055199_23 |
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| description | O livro consiste no esforço emanado por autores e autoras oriundos de variadas instituições de educação básica e ensino superior de regiões diversas do país, lançando mão de reflexões sobre a etapa final da Educação Básica: o Ensino Médio. Trata-se de uma obra que cumpre com o propósito de contribuir para os estudos sobre a etapa, justificando-se pelo fato de ainda existirem pesquisas e obras insuficientes versando a seu respeito, notadamente, neste momento de crise do modelo de acumulação capitalista, que resulta na destruição dos direitos sociais, expressa no cumprimento de uma agenda agressiva de reformas em todos os âmbitos da vida social, agravada pela pandemia da Covid-19. Destina-se a fornecer subsídios teóricos, assim como reflexões sobre dados empíricos, para a compreensão de teorias e práticas pedagógicas no âmbito do Ensino Médio, em suas diferentes modalidades a professores, pesquisadores, acadêmicos e demais interessados na temática em foco. Configura-se como uma coletânea que conta com as contribuições de autores vinculados a Instituições de Ensino Superior e da Educação Básica de diferentes estados brasileiros. Está divido em três partes que formadas por 14 capítulos: Reflexões sobre políticas educacionais e as implicações no Ensino Médio; Pensando a gestão e a organização pedagógica no Ensino Médio; Docência(s) no Ensino Médio. |
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| publishDate | 2026 |
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| publisher | Editora da Universidade Federal de Uberlândia |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1755392026-04-16T21:32:28Z Desafios do ensino médio na atualidade Santos, Geandra Claudia Silva Costa, Gilmar Pereira Mota, Lauro Araújo Ensino Médio Política educacional Gestão Gestão educacional Educação básica Políticas públicas em educação Reformas educacionais Organização pedagógica Gestão escolar Práticas pedagógicas Docência Formação de professores Educação e pandemia Desigualdades educacionais Educação brasileira Sistema educacional brasileiro thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLC Secondary schools O livro consiste no esforço emanado por autores e autoras oriundos de variadas instituições de educação básica e ensino superior de regiões diversas do país, lançando mão de reflexões sobre a etapa final da Educação Básica: o Ensino Médio. Trata-se de uma obra que cumpre com o propósito de contribuir para os estudos sobre a etapa, justificando-se pelo fato de ainda existirem pesquisas e obras insuficientes versando a seu respeito, notadamente, neste momento de crise do modelo de acumulação capitalista, que resulta na destruição dos direitos sociais, expressa no cumprimento de uma agenda agressiva de reformas em todos os âmbitos da vida social, agravada pela pandemia da Covid-19. Destina-se a fornecer subsídios teóricos, assim como reflexões sobre dados empíricos, para a compreensão de teorias e práticas pedagógicas no âmbito do Ensino Médio, em suas diferentes modalidades a professores, pesquisadores, acadêmicos e demais interessados na temática em foco. Configura-se como uma coletânea que conta com as contribuições de autores vinculados a Instituições de Ensino Superior e da Educação Básica de diferentes estados brasileiros. Está divido em três partes que formadas por 14 capítulos: Reflexões sobre políticas educacionais e as implicações no Ensino Médio; Pensando a gestão e a organização pedagógica no Ensino Médio; Docência(s) no Ensino Médio. 2026-04-16T21:32:19Z 2026-04-16T21:32:19Z 2024 book ONIX_20260416T142754_9786588055199_23 9786588055199 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/175539 por e-Classe image/jpeg Attribution 4.0 International http://books.scielo.org/id/k5h2g Editora da Universidade Federal de Uberlândia EDUFU 10.14393/EDUFU-978-65-88055-19-9 O livro consiste no esforço emanado por autores e autoras oriundos de variadas instituições de educação básica e ensino superior de regiões diversas do país, lançando mão de reflexões sobre a etapa final da Educação Básica: o Ensino Médio. Trata-se de uma obra que cumpre com o propósito de contribuir para os estudos sobre a etapa, justificando-se pelo fato de ainda existirem pesquisas e obras insuficientes versando a seu respeito, notadamente, neste momento de crise do modelo de acumulação capitalista, que resulta na destruição dos direitos sociais, expressa no cumprimento de uma agenda agressiva de reformas em todos os âmbitos da vida social, agravada pela pandemia da Covid-19. Destina-se a fornecer subsídios teóricos, assim como reflexões sobre dados empíricos, para a compreensão de teorias e práticas pedagógicas no âmbito do Ensino Médio, em suas diferentes modalidades a professores, pesquisadores, acadêmicos e demais interessados na temática em foco. Configura-se como uma coletânea que conta com as contribuições de autores vinculados a Instituições de Ensino Superior e da Educação Básica de diferentes estados brasileiros. Está divido em três partes que formadas por 14 capítulos: Reflexões sobre políticas educacionais e as implicações no Ensino Médio; Pensando a gestão e a organização pedagógica no Ensino Médio; Docência(s) no Ensino Médio. 10.14393/EDUFU-978-65-88055-19-9 112afa93-04ba-49ee-81de-ffe7d0f57eb3 9786588055199 EDUFU 326 open access |
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