SUPPORT
Published
Wedi'i Gadw mewn:
| Fformat: | Online |
|---|---|
| Iaith: | Eidaleg |
| Cyhoeddwyd: |
Ledizioni
2026
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/176035 |
| Tagiau: |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1760352026-04-22T15:16:23Z SUPPORT Messuri, Immacolata Abbandono Universitario Alta Formazione Benessere Studenti Burnout Counseling Disagio Giovanile Promozione Salute Mentale Supporto Psicologico Coping with / advice about anxiety and phobias Coping with / advice about stress and stress-related issues or topics Student life Published SUPPORT. Supporting Students’ Understanding and Prevention Programs for Overall Relief and Thriving documenta l’omonimo progetto finanziato dal Ministero dell’Università e della Ricerca, dedicato alla promozione del benessere psicofisico della popolazione studentesca nei contesti universitari e dell’Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica. Il progetto ha coinvolto una rete di partner composta da università e istituzioni artistiche, dando forma a un percorso in cui ricerca e intervento si sono sviluppati in modo congiunto. Il confronto tra contesti, approcci e linguaggi differenti ha contribuito a mettere a fuoco il benessere come dimensione complessa che attraversa i processi formativi, in relazione alle dinamiche emotive, relazionali e all’esperienza formativa degli studenti. Il volume si collega al convegno conclusivo, svoltosi nel dicembre 2025 presso l’Università Telematica degli Studi IUL, capofila del progetto, e restituisce la pluralità di contributi che hanno caratterizzato il progetto, i quali, nel loro insieme, articolano e mettono in relazione esperienze di intervento, analisi dei processi emotivi e formativi e riflessioni sui contesti artistici, delineando una lettura articolata del benessere nei contesti formativi. I contributi qui pubblicati offrono elementi utili per sostenere e sviluppare pratiche e interventi rivolti alla popolazione studentesca, delineando al tempo stesso possibili direzioni di lavoro e di consolidamento nel tempo, in cui il benessere si configura come dimensione strutturale dei contesti formativi. 2026-04-22T15:16:21Z 2026-04-22T15:16:21Z 2026-05-15 book 9791256006663 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/176035 ita image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.ledizioni.it/prodotto/support/ https://www.ledizioni.it/download/96282/ Ledizioni 10.5281/zenodo.19572078 SUPPORT. Supporting Students’ Understanding and Prevention Programs for Overall Relief and Thriving documenta l’omonimo progetto finanziato dal Ministero dell’Università e della Ricerca, dedicato alla promozione del benessere psicofisico della popolazione studentesca nei contesti universitari e dell’Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica. Il progetto ha coinvolto una rete di partner composta da università e istituzioni artistiche, dando forma a un percorso in cui ricerca e intervento si sono sviluppati in modo congiunto. Il confronto tra contesti, approcci e linguaggi differenti ha contribuito a mettere a fuoco il benessere come dimensione complessa che attraversa i processi formativi, in relazione alle dinamiche emotive, relazionali e all’esperienza formativa degli studenti. Il volume si collega al convegno conclusivo, svoltosi nel dicembre 2025 presso l’Università Telematica degli Studi IUL, capofila del progetto, e restituisce la pluralità di contributi che hanno caratterizzato il progetto, i quali, nel loro insieme, articolano e mettono in relazione esperienze di intervento, analisi dei processi emotivi e formativi e riflessioni sui contesti artistici, delineando una lettura articolata del benessere nei contesti formativi. I contributi qui pubblicati offrono elementi utili per sostenere e sviluppare pratiche e interventi rivolti alla popolazione studentesca, delineando al tempo stesso possibili direzioni di lavoro e di consolidamento nel tempo, in cui il benessere si configura come dimensione strutturale dei contesti formativi. 10.5281/zenodo.19572078 cb2a1db5-5754-4ab6-bb64-d635458e30c5 9791256006663 124 Milano open access |
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