Religieuze teksten en rituelen onderzoeken in de klas
Inzicht in levensbeschouwing en religie is onmisbaar in een algemeen vormend curriculum. Daarom is het een welkome ontwikkeling dat de Tweede Kamer eind 2025 heeft besloten het kennisgebied geestelijke stromingen – sinds 1985 al onderdeel van het primair onderwijs – ook te verplichten in het voortge...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awduron: | , |
|---|---|
| Fformat: | Online |
| Iaith: | Iseldireg |
| Cyhoeddwyd: |
Leiden University Press
2026
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | ONIX_20260429T161217_9789400605701_2 |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| _version_ | 1869525050545143808 |
|---|---|
| author | Altena Davidsen, Markus N. van der Meer, Michaël |
| author_browse | Altena Davidsen, Markus N. van der Meer, Michaël |
| author_facet | Altena Davidsen, Markus N. van der Meer, Michaël |
| author_sort | Altena Davidsen, Markus |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Inzicht in levensbeschouwing en religie is onmisbaar in een algemeen vormend curriculum. Daarom is het een welkome ontwikkeling dat de Tweede Kamer eind 2025 heeft besloten het kennisgebied geestelijke stromingen – sinds 1985 al onderdeel van het primair onderwijs – ook te verplichten in het voortgezet onderwijs. Zodoende zal op elke middelbare school onderwezen worden over het christendom, islam en andere religieuze tradities. Dit boek presenteert een religiewetenschappelijke en onderzoekende vakmethodiek voor onderwijs over religieuze tradities, geïnspireerd door de onderwijspraktijk in Scandinavië en voortbouwend op de perspectievendidactiek van Expertisecentrum LERVO. Concreet beschrijven we hoe leerlingen in vier stappen (SITUEREN, ANALYSEREN, INTERPRETEREN en RELATEREN) religieuze teksten en rituelen kunnen onderzoeken in de klas. Leerlingen die volgens dit model zelf religieuze teksten en rituelen onder de loep nemen, verwerven een veel dieper inzicht in de bronnen en de religieuze tradities waar ze deel van uitmaken, dan leerlingen die alleen over religie en religieuze teksten en rituelen lezen. Daarnaast ontwikkelen leerlingen hiermee hun analysevaardigheden en onderzoekende houding. Religieuze teksten en rituelen onderzoeken in de klas biedt diverse uitwerkingen van het analysemodel voor leerlingen en studenten, inhoudelijke achtergrondkennis en handige overzichten van primaire bronnen en secundaire literatuur. Het boek is daarmee geschikt als studieboek op de docentenopleidingen (hbo en wo). |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-176221 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | dut |
| publishDate | 2026 |
| publishDateRange | 2026 |
| publishDateSort | 2026 |
| publisher | Leiden University Press |
| publisherStr | Leiden University Press |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1762212026-06-04T06:50:32Z Religieuze teksten en rituelen onderzoeken in de klas Altena Davidsen, Markus N. van der Meer, Michaël Lerarenopleiding Levensbeschouwing Onderwijsmethode Religieuze teksten Voortgezet onderwijs Religiewetenschap Rituelen Geestelijke stromingen thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRV Aspects of religion::QRVP Religious life and practice::QRVP3 Religious instruction thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLC Secondary schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs Inzicht in levensbeschouwing en religie is onmisbaar in een algemeen vormend curriculum. Daarom is het een welkome ontwikkeling dat de Tweede Kamer eind 2025 heeft besloten het kennisgebied geestelijke stromingen – sinds 1985 al onderdeel van het primair onderwijs – ook te verplichten in het voortgezet onderwijs. Zodoende zal op elke middelbare school onderwezen worden over het christendom, islam en andere religieuze tradities. Dit boek presenteert een religiewetenschappelijke en onderzoekende vakmethodiek voor onderwijs over religieuze tradities, geïnspireerd door de onderwijspraktijk in Scandinavië en voortbouwend op de perspectievendidactiek van Expertisecentrum LERVO. Concreet beschrijven we hoe leerlingen in vier stappen (SITUEREN, ANALYSEREN, INTERPRETEREN en RELATEREN) religieuze teksten en rituelen kunnen onderzoeken in de klas. Leerlingen die volgens dit model zelf religieuze teksten en rituelen onder de loep nemen, verwerven een veel dieper inzicht in de bronnen en de religieuze tradities waar ze deel van uitmaken, dan leerlingen die alleen over religie en religieuze teksten en rituelen lezen. Daarnaast ontwikkelen leerlingen hiermee hun analysevaardigheden en onderzoekende houding. Religieuze teksten en rituelen onderzoeken in de klas biedt diverse uitwerkingen van het analysemodel voor leerlingen en studenten, inhoudelijke achtergrondkennis en handige overzichten van primaire bronnen en secundaire literatuur. Het boek is daarmee geschikt als studieboek op de docentenopleidingen (hbo en wo). 2026-05-05T05:34:50Z 2026-05-05T05:34:50Z 2026-05-04T07:35:36Z 2026 book ONIX_20260429T161217_9789400605701_2 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/112803 9789400605701 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/176221 dut open access image/jpeg image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/112803/1/9789400605701.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/112803/1/9789400605701.pdf Leiden University Press LUP Textbooks 10.24415/9789087285067 10.24415/9789087285067 1dcb980a-389c-4b15-9b4f-13019f12dd19 Universiteit Leiden 6af6bb7d-fc84-45a7-a8ce-58498ade1167 9789400605701 LUP Textbooks 252 Leiden [...] open access |
| spellingShingle | Lerarenopleiding Levensbeschouwing Onderwijsmethode Religieuze teksten Voortgezet onderwijs Religiewetenschap Rituelen Geestelijke stromingen thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRV Aspects of religion::QRVP Religious life and practice::QRVP3 Religious instruction thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLC Secondary schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs Altena Davidsen, Markus N. van der Meer, Michaël Religieuze teksten en rituelen onderzoeken in de klas |
| title | Religieuze teksten en rituelen onderzoeken in de klas |
| title_full | Religieuze teksten en rituelen onderzoeken in de klas |
| title_fullStr | Religieuze teksten en rituelen onderzoeken in de klas |
| title_full_unstemmed | Religieuze teksten en rituelen onderzoeken in de klas |
| title_short | Religieuze teksten en rituelen onderzoeken in de klas |
| title_sort | religieuze teksten en rituelen onderzoeken in de klas |
| topic | Lerarenopleiding Levensbeschouwing Onderwijsmethode Religieuze teksten Voortgezet onderwijs Religiewetenschap Rituelen Geestelijke stromingen thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRV Aspects of religion::QRVP Religious life and practice::QRVP3 Religious instruction thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLC Secondary schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs |
| topic_facet | Lerarenopleiding Levensbeschouwing Onderwijsmethode Religieuze teksten Voortgezet onderwijs Religiewetenschap Rituelen Geestelijke stromingen thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRV Aspects of religion::QRVP Religious life and practice::QRVP3 Religious instruction thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLC Secondary schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs |
| url | ONIX_20260429T161217_9789400605701_2 |
| work_keys_str_mv | AT altenadavidsenmarkus religieuzetekstenenrituelenonderzoekenindeklas AT nvandermeermichael religieuzetekstenenrituelenonderzoekenindeklas |