Encruzilhadas da fronteira
This book brings together seven essays about the Common Cycle of Studies at UNILA, written within the framework of ten years of this political-pedagogical experience. Addressing transversal themes such as the teaching of Portuguese and Spanish as additional languages, fieldwork on the border, the pe...
Gardado en:
| Formato: | Online |
|---|---|
| Idioma: | portugués |
| Publicado: |
Editora Universitária da UNILA - EDUNILA
2026
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/176305 |
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| description | This book brings together seven essays about the Common Cycle of Studies at UNILA, written within the framework of ten years of this political-pedagogical experience. Addressing transversal themes such as the teaching of Portuguese and Spanish as additional languages, fieldwork on the border, the perspective of marginalized communities in photographic art, pedagogical dynamics of integration, and the approach to the fundamentals of Latin America in specific courses, this collection aims to stimulate necessary reflections in the current context. All of this is within the horizon of Latin American and Caribbean integration, following the vocation of this university that we have been building for over a decade. |
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| publisher | Editora Universitária da UNILA - EDUNILA |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1763052026-05-06T20:08:12Z Encruzilhadas da fronteira Prado, Fernando Correa Gimenez, Heloisa M. Carvalhal, Tatiana Pereira Educação Superior Ciclo Comum de Estudos UNILA – Universidade Federal da Integração Latino Americana thema EDItEUR::4 Educational purpose qualifiers::4T For specific educational purposes This book brings together seven essays about the Common Cycle of Studies at UNILA, written within the framework of ten years of this political-pedagogical experience. Addressing transversal themes such as the teaching of Portuguese and Spanish as additional languages, fieldwork on the border, the perspective of marginalized communities in photographic art, pedagogical dynamics of integration, and the approach to the fundamentals of Latin America in specific courses, this collection aims to stimulate necessary reflections in the current context. All of this is within the horizon of Latin American and Caribbean integration, following the vocation of this university that we have been building for over a decade. Published Este livro reúne sete ensaios acerca do Ciclo Comum de Estudos da Unila, escritos no marco dos dez anos dessa experiência político-pedagógica. Abordando de forma transversal temas como o ensino de português e espanhol como línguas adicionais, o trabalho de campo na fronteira, o olhar das margens na arte fotográfica, as dinâmicas pedagógicas de integração e a abordagem de fundamentos da América Latina em cursos específicos, a presente coletânea pretende estimular reflexões necessá rias na atual conjuntura. Tudo isso sob o horizonte da integração latino-americana e caribenha, seguindo a vocação desta universidade que construímos há mais de uma década. 2026-05-06T20:08:10Z 2026-05-06T20:08:10Z 2026-04-27 book https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/176305 por image/jpeg n/a https://editora.unila.edu.br/edunila/catalog/book/encruzilhadasdafronteira https://editora.unila.edu.br/edunila/catalog/book/encruzilhadasdafronteira Editora Universitária da UNILA - EDUNILA Este livro reúne sete ensaios acerca do Ciclo Comum de Estudos da Unila, escritos no marco dos dez anos dessa experiência político-pedagógica. Abordando de forma transversal temas como o ensino de português e espanhol como línguas adicionais, o trabalho de campo na fronteira, o olhar das margens na arte fotográfica, as dinâmicas pedagógicas de integração e a abordagem de fundamentos da América Latina em cursos específicos, a presente coletânea pretende estimular reflexões necessá rias na atual conjuntura. Tudo isso sob o horizonte da integração latino-americana e caribenha, seguindo a vocação desta universidade que construímos há mais de uma década. 0f5ac505-f9de-4330-93e1-0e0e6527caa8 126 Foz do Iguaçu open access |
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