Que EaD nos é (im)possível em tempos de (pós) COVID-19?
Esta coletânea aborda criticamente a implementação da Educação a Distância (EaD) impulsionada pela pandemia de COVID-19, questionando suas (im)possibilidades reais. O livro contrapõe a adoção emergencial do ensino remoto, frequentemente realizada de forma apressada e sob uma ótica neoliberal, com a...
-д хадгалсан:
| Формат: | Online |
|---|---|
| Хэл сонгох: | португал |
| Хэвлэсэн: |
EDUFU
2026
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | ONIX_20260529T152920_9786558240471_4 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Esta coletânea aborda criticamente a implementação da Educação a Distância (EaD) impulsionada pela pandemia de COVID-19, questionando suas (im)possibilidades reais. O livro contrapõe a adoção emergencial do ensino remoto, frequentemente realizada de forma apressada e sob uma ótica neoliberal, com a complexidade inerente a uma EaD bem planejada, que demanda políticas, infraestrutura e didáticas específicas. Reunindo artigos acadêmicos e entrevistas com diversos atores educacionais – de especialistas e docentes a estudantes e mães –, a obra, produzida entre 2020-2021, oferece reflexões multifacetadas sobre desafios, adaptações e o futuro incerto da educação pós-pandemia. |
| format | Online |
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| publishDate | 2026 |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1769882026-05-29T13:41:23Z Que EaD nos é (im)possível em tempos de (pós) COVID-19? Hashiguti, Simone Tiemi Brito, Cristiane Carvalho de Paula Educação a distância Ensino remoto emergencial Pandemia de COVID-19 Tecnologias digitais de informação e comunicação Formação de professores Educação básica Ensino superior Letramento digital Práticas pedagógicas Linguagem Análise do discurso Inclusão educacional Educação de surdos Libras Políticas educacionais Infraestrutura educacional Desigualdade social Neoliberalismo Ensino-aprendizagem de línguas Trabalho docente thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNQ Open learning, distance education Esta coletânea aborda criticamente a implementação da Educação a Distância (EaD) impulsionada pela pandemia de COVID-19, questionando suas (im)possibilidades reais. O livro contrapõe a adoção emergencial do ensino remoto, frequentemente realizada de forma apressada e sob uma ótica neoliberal, com a complexidade inerente a uma EaD bem planejada, que demanda políticas, infraestrutura e didáticas específicas. Reunindo artigos acadêmicos e entrevistas com diversos atores educacionais – de especialistas e docentes a estudantes e mães –, a obra, produzida entre 2020-2021, oferece reflexões multifacetadas sobre desafios, adaptações e o futuro incerto da educação pós-pandemia. 2026-05-29T13:41:22Z 2026-05-29T13:41:22Z 20240101 book ONIX_20260529T152920_9786558240471_4 9786558240471 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/176988 por e-Classe image/jpeg Attribution 4.0 International http://books.scielo.org/id/vjxwv EDUFU EDUFU 10.14393/EDUFU-978-65-88055-12-0 Esta coletânea aborda criticamente a implementação da Educação a Distância (EaD) impulsionada pela pandemia de COVID-19, questionando suas (im)possibilidades reais. O livro contrapõe a adoção emergencial do ensino remoto, frequentemente realizada de forma apressada e sob uma ótica neoliberal, com a complexidade inerente a uma EaD bem planejada, que demanda políticas, infraestrutura e didáticas específicas. Reunindo artigos acadêmicos e entrevistas com diversos atores educacionais – de especialistas e docentes a estudantes e mães –, a obra, produzida entre 2020-2021, oferece reflexões multifacetadas sobre desafios, adaptações e o futuro incerto da educação pós-pandemia. 10.14393/EDUFU-978-65-88055-12-0 0b361863-d368-43ca-a662-16747fe9a7ad 9786558240471 EDUFU 307 open access |
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