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ERiK-Forschungsbericht V

Das ERiK-Projekt erarbeitet durch bundesweite Befragungen die empirische Grundlage zum Monitoring des KiQuTG. Entlang der Handlungsfelder des Gesetzes werden u. a. Daten zu den Bedarfen von Eltern, zur Personalsituation aber auch zu Themen wie Gesundheit von Kindern, sprachliche Bildung oder dem The...

Deskribapen osoa

Gorde:
Egile Nagusiak: Böwing-SchmalenbrocK, Melanie, Classe, Franz L.
Formatua: Online
Hizkuntza:alemana
Argitaratua: wbv Media 2026
Gaiak:
ERiK-Forschungsbericht V
ERiK-Surveys 2022
Befragungen
Amtliche Daten
Frühkindlichen Bildung
Betreuung
Erziehung
FBBE
KiQuTG
DJI
Kinder- und Jugendhilfestatistik
Kinderbetreuungsstudie
Kindertagesbetreuung
Bildungsmonitoring
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNG Early childhood care and education
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
Sarrera elektronikoa:ONIX_20260529T115622_9783763979622_6
Etiketak: Etiketa erantsi
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Gaia:Das ERiK-Projekt erarbeitet durch bundesweite Befragungen die empirische Grundlage zum Monitoring des KiQuTG. Entlang der Handlungsfelder des Gesetzes werden u. a. Daten zu den Bedarfen von Eltern, zur Personalsituation aber auch zu Themen wie Gesundheit von Kindern, sprachliche Bildung oder dem Thema Raum in der Kindertagesbetreuung analysiert. Im vorliegenden Bericht werden die Daten der dritten ERiK-Survey aus dem Jahr 2024 ausgewertet, während die Daten der amtlichen Statistik und der KiBS zum fünften bzw. sechsten Mal fortgeschrieben werden. Die bundesweiten Befragungen bilden die Grundlage für eine Vielzahl von Indikatoren und Kennzahlen, die in das Monitoring einfließen.

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