Bildung in Performance
Bildungsprozesse werden gemeinhin in Bildungsinstitutionen angesiedelt und beforscht. Demgegenüber fokussiert Bernadett Settele exemplarisch auf eine Situation der Performancekunst, in der Bildungsprozesse angestoßen werden und Bildungen entstehen: eine kollektive ästhetische Situation, betrachtet d...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Fformat: | Online |
| Iaith: | Almaeneg |
| Cyhoeddwyd: |
transcript Verlag
2026
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | ONIX_20260621T103021_9783839477106_8 |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| _version_ | 1869516945789812736 |
|---|---|
| author | Settele, Bernadett |
| author_browse | Settele, Bernadett |
| author_facet | Settele, Bernadett |
| author_sort | Settele, Bernadett |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Bildungsprozesse werden gemeinhin in Bildungsinstitutionen angesiedelt und beforscht. Demgegenüber fokussiert Bernadett Settele exemplarisch auf eine Situation der Performancekunst, in der Bildungsprozesse angestoßen werden und Bildungen entstehen: eine kollektive ästhetische Situation, betrachtet durch den Filter des individuellen Erlebens. Das behandelte Beispiel Prom berührt dabei allgemeine aktuelle Fragen zur Konstitution des Sozialen und des Politischen, zur Bedeutung der menschlichen Affektivität und des Körperlichen – und fragt nach Anteilnahme, Verwicklung und Berührbarkeit sowie dem Status des entstehenden Kollektivs. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-177908 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2026 |
| publishDateRange | 2026 |
| publishDateSort | 2026 |
| publisher | transcript Verlag |
| publisherStr | transcript Verlag |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1779082026-06-22T05:34:41Z Bildung in Performance Settele, Bernadett Bildung Education Performance Ästhetik Aesthetics Pädagogik Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education Bildungsprozesse werden gemeinhin in Bildungsinstitutionen angesiedelt und beforscht. Demgegenüber fokussiert Bernadett Settele exemplarisch auf eine Situation der Performancekunst, in der Bildungsprozesse angestoßen werden und Bildungen entstehen: eine kollektive ästhetische Situation, betrachtet durch den Filter des individuellen Erlebens. Das behandelte Beispiel Prom berührt dabei allgemeine aktuelle Fragen zur Konstitution des Sozialen und des Politischen, zur Bedeutung der menschlichen Affektivität und des Körperlichen – und fragt nach Anteilnahme, Verwicklung und Berührbarkeit sowie dem Status des entstehenden Kollektivs. 2026-06-22T05:34:39Z 2026-06-22T05:34:39Z 2026-06-21T16:00:38Z 2026 book book ONIX_20260621T103021_9783839477106_8 2747-321X https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/114363 9783839477106 9783837681406 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/177908 ger Theorie Bilden open access image/jpeg Attribution-ShareAlike 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/114363/1/9783839477106.pdf transcript Verlag transcript 10.14361/9783839477106 10.14361/9783839477106 7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c 9783839477106 9783837681406 transcript 280 open access |
| spellingShingle | Bildung Education Performance Ästhetik Aesthetics Pädagogik Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education Settele, Bernadett Bildung in Performance |
| title | Bildung in Performance |
| title_full | Bildung in Performance |
| title_fullStr | Bildung in Performance |
| title_full_unstemmed | Bildung in Performance |
| title_short | Bildung in Performance |
| title_sort | bildung in performance |
| topic | Bildung Education Performance Ästhetik Aesthetics Pädagogik Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education |
| topic_facet | Bildung Education Performance Ästhetik Aesthetics Pädagogik Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education |
| url | ONIX_20260621T103021_9783839477106_8 |
| work_keys_str_mv | AT settelebernadett bildunginperformance |