Die Kunst der Schule
Die Künste sind kein überflüssiger Luxus, sondern bilden - zusammen mit den Wissenschaften - das Zentrum der Schule. Künste sind elementare Bestandteile allgemeiner Bildung, sie leisten einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung von Kreativität und stärken die Voraussetzungen zum Erwerb fachlicher und...
محفوظ في:
| التنسيق: | Online |
|---|---|
| اللغة: | الألمانية |
| منشور في: |
transcript Verlag
2021
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | 1007553 |
| الوسوم: |
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|---|---|
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| description | Die Künste sind kein überflüssiger Luxus, sondern bilden - zusammen mit den Wissenschaften - das Zentrum der Schule. Künste sind elementare Bestandteile allgemeiner Bildung, sie leisten einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung von Kreativität und stärken die Voraussetzungen zum Erwerb fachlicher und fachübergreifender Kompetenzen. In diesem Sinne stellt das Buch dar, wie Künstler wichtige Partner für Schule sein können, wie viel künstlerische Qualität die Schule braucht und wie die Bedingungen für die Künste in der Schule aussehen müssen, damit es zu einer für alle Seiten vorteilhaften Zusammenarbeit kommen kann. Die Kunst der Schule führt zur Schule der Kunst. Sie führt zum Lehrer als Künstler und zur Kunst des Unterrichts. |
| format | Online |
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| language | ger |
| publishDate | 2021 |
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| publisher | transcript Verlag |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-293242025-07-21T15:57:18Z Die Kunst der Schule Liebau, Eckart Zirfas, Jörg Kunst Schule Kultur Ästhetik Bildung Bildungstheorie Kunstpädagogik Bildungsforschung Kunstwissenschaft Pädagogik Arts Culture Aesthetics Education Theory of Education Art Education Educational Research Fine Arts Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education Die Künste sind kein überflüssiger Luxus, sondern bilden - zusammen mit den Wissenschaften - das Zentrum der Schule. Künste sind elementare Bestandteile allgemeiner Bildung, sie leisten einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung von Kreativität und stärken die Voraussetzungen zum Erwerb fachlicher und fachübergreifender Kompetenzen. In diesem Sinne stellt das Buch dar, wie Künstler wichtige Partner für Schule sein können, wie viel künstlerische Qualität die Schule braucht und wie die Bedingungen für die Künste in der Schule aussehen müssen, damit es zu einer für alle Seiten vorteilhaften Zusammenarbeit kommen kann. Die Kunst der Schule führt zur Schule der Kunst. Sie führt zum Lehrer als Künstler und zur Kunst des Unterrichts. 2021-02-10T13:31:34Z 2021-02-10T13:31:34Z 2020-02-11 03:00:28 2020-04-01T06:53:53Z 2009 book 1007553 OCN: 1091511127 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/22603 9783837611991 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/29324 ger Ästhetik und Bildung open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg n/a n/a n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/22603/1/1007553.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/22603/1/1007553.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/22603/1/1007553.pdf transcript Verlag 10.14361/9783839411995 10.14361/9783839411995 7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c 9783837611991 174 Bielefeld open access |
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