Muendliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht
<P>Der Band thematisiert die Ausbildung mündlicher und schriftlicher Themenentfaltungsmuster von Schülern im Deutschunterricht. Erzählungen, Beschreibungen, Instruktionen, Argumentationen und Berichte sind im kommunikativen Alltag einer Gesellschaft <I>die</I> Grundformen der thematischen Entfaltung...
Wedi'i Gadw mewn:
| Fformat: | Online |
|---|---|
| Iaith: | Almaeneg |
| Cyhoeddwyd: |
Peter Lang International Academic Publishers
2021
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | 1002740 |
| Tagiau: |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | <P>Der Band thematisiert die Ausbildung mündlicher und schriftlicher Themenentfaltungsmuster von Schülern im Deutschunterricht. Erzählungen, Beschreibungen, Instruktionen, Argumentationen und Berichte sind im kommunikativen Alltag einer Gesellschaft <I>die</I> Grundformen der thematischen Entfaltung komplexer sprachlicher Äußerungen. Sie werden sowohl schriftlich als auch mündlich realisiert. Im schulischen Deutschunterricht sind solche Themenentfaltungsmuster tradierte didaktische Gattungen des Aufsatzunterrichts und auch im Kompetenzbereich „Sprechen und Zuhören" soll die mündliche Realisierung dieser Muster vermittelt werden. Aber gelten für mündliches Berichten, Argumentieren, Instruieren usw. dieselben Anforderungen wie beim Schreiben? Oder muss man abhängig von der sprachmedialen Realisierung von verschiedenen Mustern mit gleichen Labels ausgehen? Die Beiträge dieses Bandes erkunden das Feld aus textlinguistischer und sprachdidaktischer Sicht neu.</P> |
| format | Online |
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| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2021 |
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| publisher | Peter Lang International Academic Publishers |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-299242025-07-21T15:57:47Z Muendliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht Behrens, Ulrike Gätje, Olaf Behrens Deutschunterricht entfaltet Handeln Mündliches schriftliches Themen werden thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CB Language: reference and general thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CB Language: reference and general thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education <P>Der Band thematisiert die Ausbildung mündlicher und schriftlicher Themenentfaltungsmuster von Schülern im Deutschunterricht. Erzählungen, Beschreibungen, Instruktionen, Argumentationen und Berichte sind im kommunikativen Alltag einer Gesellschaft <I>die</I> Grundformen der thematischen Entfaltung komplexer sprachlicher Äußerungen. Sie werden sowohl schriftlich als auch mündlich realisiert. Im schulischen Deutschunterricht sind solche Themenentfaltungsmuster tradierte didaktische Gattungen des Aufsatzunterrichts und auch im Kompetenzbereich „Sprechen und Zuhören" soll die mündliche Realisierung dieser Muster vermittelt werden. Aber gelten für mündliches Berichten, Argumentieren, Instruieren usw. dieselben Anforderungen wie beim Schreiben? Oder muss man abhängig von der sprachmedialen Realisierung von verschiedenen Mustern mit gleichen Labels ausgehen? Die Beiträge dieses Bandes erkunden das Feld aus textlinguistischer und sprachdidaktischer Sicht neu.</P> 2021-02-10T12:58:18Z 2019-01-10 23:55 2018-12-01 23:55:55 2019-01-10 03:00:33 2020-04-01T11:47:30Z 2016-08-05 book 1002740 OCN: 1082957864 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/27272 9783631692820;9783631661574 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/29924 ger Positionen der Deutschdidaktik open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg image/jpeg n/a n/a n/a n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/27272/1/1002740.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/27272/1/1002740.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/27272/1/1002740.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/27272/1/1002740.pdf Peter Lang International Academic Publishers 10.3726/978-3-653-05731-7 10.3726/978-3-653-05731-7 44a712f0-ee17-4c08-a667-46effed595e7 9783631692820;9783631661574 240 Bern open access |
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