Geografie di oggi. Metodi e strategie tra ricerca e didattica
The volume offers new keys of interpretation and methodologies useful to understand the changes and the challenges of the contemporary world. The proposed geographical path is structured in four sections. A particular focus is on educational reality and the role of geography as a discipline able to...
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| Publié: |
FrancoAngeli
2021
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| Accès en ligne: | 604154 |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-314992025-07-30T10:20:37Z Geografie di oggi. Metodi e strategie tra ricerca e didattica Donadelli, Giovanni Nebbia, Francesco Aru, Silvia Alaimo, Angela identità culture geografia umana scuola educazione technology tecnologia school cultura education human geography identity thema EDItEUR::R Earth Sciences, Geography, Environment, Planning::RG Geography thema EDItEUR::R Earth Sciences, Geography, Environment, Planning::RG Geography The volume offers new keys of interpretation and methodologies useful to understand the changes and the challenges of the contemporary world. The proposed geographical path is structured in four sections. A particular focus is on educational reality and the role of geography as a discipline able to train and educate a conscious and active citizenship. Questo volume è l’esito del confronto e delle riflessioni sviluppate durante il II Workshop “AIIG Giovani” organizzato a Roma nell’aprile del 2013. Nasce da un desiderio, quello di presentare l’importanza della combinazione tra metodi d’indagine tradizionali e nuovi per costruire sapere geografico, e da una passione, sostenuta dall’intreccio di relazioni umane che si evolvono nel tempo. Per chiarire quale possa essere il contributo della geografia alla comprensione del mondo contemporaneo, sempre più complesso, gli autori presentano le principali metodologie geografiche in quattro sezioni: “Territori della tecnologia”, “Identità, spazi, luoghi”, “Nodi della rete” e “Approcci sperimentali nella scuola che cambia”. Emerge dal lavoro un quadro multifocale che rispecchia la poliedricità e la trasversalità della geografia contemporanea, ancorato al comune bisogno di sviluppare strumenti interpretativi e d’azione. Ci si muove nell’ambito di una geografia critica e della complessità in grado di fornire ai cittadini globali differenti strumenti di interpretazione e comprensione del mondo, nuove metafore a partire dalle quali costruire e sperimentare forme alternative di cittadinanza consapevole ed attiva. Qui la geografia ritrova lo slancio di una disciplina fertile capace non solo di descrivere la Terra, ma anche di immaginare e creare nuovi mondi possibili. L’approdo naturale di questo percorso è la realtà scolastica dove è possibile sperimentare nuove forme di sapere e azione per rispondere alla sfida educativa contemporanea. 2021-02-10T12:58:18Z 2016-03-02 00:00:00 2020-04-01T14:20:05Z 2015 book 604154 OCN: 1030816748 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/32831 9788891724434 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31499 ita Tratti geografici. Materiali di ricerca e risorse educative open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg image/jpeg image/jpeg n/a n/a n/a n/a n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/32831/1/604154.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/32831/1/604154.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/32831/1/604154.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/32831/1/604154.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/32831/1/604154.pdf FrancoAngeli 10.3280/oa-104 10.3280/oa-104 3b1e4403-b637-4268-a952-2280e4500b8a 9788891724434 282 open access |
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