Zur Modernisierung der Schule
Wie die PISA-Studie in aller Schärfe gezeigt hat, ist die Modernisierung der Schule ein zentrales Anliegen unserer Gesellschaft. Doch wie ist diese Modernisierung nachhaltig möglich? Mehr als dreißig führende europäische Schul- und Bildungsexperten kommen in diesem Band zu Wort und bieten mit ausgew...
שמור ב:
| פורמט: | Online |
|---|---|
| שפה: | גרמנית |
| יצא לאור: |
transcript Verlag
2021
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | 1006790 |
| תגים: |
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| description | Wie die PISA-Studie in aller Schärfe gezeigt hat, ist die Modernisierung der Schule ein zentrales Anliegen unserer Gesellschaft. Doch wie ist diese Modernisierung nachhaltig möglich? Mehr als dreißig führende europäische Schul- und Bildungsexperten kommen in diesem Band zu Wort und bieten mit ausgewählten Grundlagentexten die Basis für eine sachlich fundierte Auseinandersetzung mit dieser hochkomplexen Thematik. Aufgrund der Prominenz vieler Beiträge und der interdisziplinären Moderation durch die beiden Herausgeber will der Band einen breiten und zugleich gegliederten Zugang zur aktuellen Schulmodernisierung liefern: eine »Pflichtlektüre« für alle Pädagogen und Lehramtsstudenten sowie alle an aktuellen bildungspolitischen Fragen Interessierten. |
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| publisher | transcript Verlag |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-346552025-03-12T00:08:00Z Zur Modernisierung der Schule Brüsemeister, Thomas Eubel, Klaus-Dieter Modernisierung Schulsystem Schulreform Bildung PISA-Studie Bildungsforschung Pädagogik Education Educational Research Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education Wie die PISA-Studie in aller Schärfe gezeigt hat, ist die Modernisierung der Schule ein zentrales Anliegen unserer Gesellschaft. Doch wie ist diese Modernisierung nachhaltig möglich? Mehr als dreißig führende europäische Schul- und Bildungsexperten kommen in diesem Band zu Wort und bieten mit ausgewählten Grundlagentexten die Basis für eine sachlich fundierte Auseinandersetzung mit dieser hochkomplexen Thematik. Aufgrund der Prominenz vieler Beiträge und der interdisziplinären Moderation durch die beiden Herausgeber will der Band einen breiten und zugleich gegliederten Zugang zur aktuellen Schulmodernisierung liefern: eine »Pflichtlektüre« für alle Pädagogen und Lehramtsstudenten sowie alle an aktuellen bildungspolitischen Fragen Interessierten. 2021-02-10T14:19:12Z 2021-02-10T14:19:12Z 2020-01-23 03:00:31 2020-04-01T09:13:02Z 2003 book 1006790 OCN: 1013940343 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/23364 9783899421200 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/34655 ger Pädagogik open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg n/a n/a n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/23364/1/1006790.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/23364/1/1006790.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/23364/1/1006790.pdf transcript Verlag 10.14361/9783839401200 10.14361/9783839401200 7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c 9783899421200 426 Bielefeld open access |
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