Introspektive Verfahren und Qualitative Inhaltsanalyse in der Fremdsprachenforschung
Dieser Band leistet einen fundierten Beitrag zur methodisch-methodologischen Diskussion qualitativer Erhebungs- und Analyseverfahren. Auf der konkreten Grundlage aktueller Forschungsprojekte diskutieren jeweils fünf Fremdsprachendidaktiker grundsätzliche Chancen und Grenzen des Lauten Denkens und La...
Պահպանված է:
| Ձևաչափ: | Online |
|---|---|
| Լեզու: | գերմաներեն |
| Հրապարակվել է: |
Peter Lang International Academic Publishers
2021
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | ONIX_20201001_9783653025484_142 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Dieser Band leistet einen fundierten Beitrag zur methodisch-methodologischen Diskussion qualitativer Erhebungs- und Analyseverfahren. Auf der konkreten Grundlage aktueller Forschungsprojekte diskutieren jeweils fünf Fremdsprachendidaktiker grundsätzliche Chancen und Grenzen des Lauten Denkens und Lauten Erinnerns bzw. der Qualitativen Inhaltsanalyse. Nach einführenden Überblicksartikeln zum aktuellen Forschungsstand werden theoretische Neukonzeptionen im Rahmen von Paradigmenverschiebungen ebenso wie praxisnahe Anforderungen an die Umsetzung komplexer Forschungsdesigns gleichermaßen herausgearbeitet. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-35420 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2021 |
| publishDateRange | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| publisher | Peter Lang International Academic Publishers |
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| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-354202025-03-13T03:07:35Z Introspektive Verfahren und Qualitative Inhaltsanalyse in der Fremdsprachenforschung Aguado, Karin Heine, Lena Schramm, Karen Educational strategies and policy Teaching skills and techniques Language teaching and learning thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning::CJA Language teaching theory and methods thema EDItEUR::2 Language qualifiers::2A Indo-European languages::2AC Germanic and Scandinavian languages::2ACB English thema EDItEUR::4 Educational purpose qualifiers::4L For language learning courses and examinations::4LE For ELT / ESL learning, courses, examinations and certificates thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNZ Study and learning skills: general Dieser Band leistet einen fundierten Beitrag zur methodisch-methodologischen Diskussion qualitativer Erhebungs- und Analyseverfahren. Auf der konkreten Grundlage aktueller Forschungsprojekte diskutieren jeweils fünf Fremdsprachendidaktiker grundsätzliche Chancen und Grenzen des Lauten Denkens und Lauten Erinnerns bzw. der Qualitativen Inhaltsanalyse. Nach einführenden Überblicksartikeln zum aktuellen Forschungsstand werden theoretische Neukonzeptionen im Rahmen von Paradigmenverschiebungen ebenso wie praxisnahe Anforderungen an die Umsetzung komplexer Forschungsdesigns gleichermaßen herausgearbeitet. 2021-02-10T12:58:18Z 2020-10-01T17:54:03Z 2013 book ONIX_20201001_9783653025484_142 OCN: 880323994 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42235 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/35420 ger Kolloquium Fremdsprachenunterricht open access image/png image/jpeg image/jpeg image/jpeg n/a n/a n/a n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/42235/1/9783653025484.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/42235/1/9783653025484.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/42235/1/9783653025484.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/42235/1/9783653025484.pdf Peter Lang International Academic Publishers 10.3726/978-3-653-02548-4 10.3726/978-3-653-02548-4 44a712f0-ee17-4c08-a667-46effed595e7 222 Bern open access |
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