Wissenschaftliches Schreiben interkulturell
Wissenschaftliche Texte sind durch unterschiedliche Bildungstraditionen und Schreibkulturen geprägt, die sich unter anderem in verschiedenen Schreibkonventionen und Formulierungsroutinen ausdrücken. Die Beiträge in diesem Band zeigen anhand detaillierter empirischer Analysen von Texten, die Wissensc...
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| Μορφή: | Online |
|---|---|
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Έκδοση: |
Peter Lang International Academic Publishers
2021
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/44718 |
| Ετικέτες: |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Wissenschaftliche Texte sind durch unterschiedliche Bildungstraditionen und Schreibkulturen geprägt, die sich unter anderem in verschiedenen Schreibkonventionen und Formulierungsroutinen ausdrücken. Die Beiträge in diesem Band zeigen anhand detaillierter empirischer Analysen von Texten, die Wissenschaftler und Studierende verfasst haben, Merkmale und Unterschiede verschiedener Wissenschaftssprachen auf. Sie machen auf die Hürden und Schwierigkeiten aufmerksam, denen Studierende beim Verfassen von Arbeiten in der Fremdsprache Deutsch begegnen, woraus sich didaktische Implikationen ergeben. Berücksichtigt werden bislang teilweise weniger beachtete Herkunftssprachen wie das Polnische, Russische, Italienische und Chinesische. |
| format | Online |
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| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2021 |
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| publisher | Peter Lang International Academic Publishers |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-357262025-07-31T09:08:51Z Wissenschaftliches Schreiben interkulturell Cirko, Les?aw Pittner, Karin Language Arts & Disciplines Linguistics General thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics Wissenschaftliche Texte sind durch unterschiedliche Bildungstraditionen und Schreibkulturen geprägt, die sich unter anderem in verschiedenen Schreibkonventionen und Formulierungsroutinen ausdrücken. Die Beiträge in diesem Band zeigen anhand detaillierter empirischer Analysen von Texten, die Wissenschaftler und Studierende verfasst haben, Merkmale und Unterschiede verschiedener Wissenschaftssprachen auf. Sie machen auf die Hürden und Schwierigkeiten aufmerksam, denen Studierende beim Verfassen von Arbeiten in der Fremdsprache Deutsch begegnen, woraus sich didaktische Implikationen ergeben. Berücksichtigt werden bislang teilweise weniger beachtete Herkunftssprachen wie das Polnische, Russische, Italienische und Chinesische. 2021-02-10T14:29:06Z 2021-02-10T14:29:06Z 2020-12-15T15:16:21Z 2019 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/44718 9783631776322 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/35726 ger open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg image/jpeg n/a n/a n/a n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/44718/1/external_content.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/44718/1/external_content.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/44718/1/external_content.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/44718/1/external_content.pdf Peter Lang International Academic Publishers Peter Lang International Academic Publishers 44a712f0-ee17-4c08-a667-46effed595e7 Knowledge Unlatched 9783631776322 Knowledge Unlatched (KU) KU OGeSoMo Peter Lang International Academic Publishers open access |
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