Passagen der Pädagogik

Diese Studie wirft die Frage auf, inwieweit eine Pädagogik jenseits der Erstarrung in systemischen Strukturen beweglich und systematisch zu denken ist. Dieser paradoxen Ausgangskonstellation kann mit der späten Systemtheorie Luhmanns begegnet werden, die den Versuch unternimmt, eine differentialisti...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Friedrichs, Werner
Formato:	Online
Lenguaje:	alemán
Publicado:	transcript Verlag 2021
Materias:	Systemtheorie Differenzphilosophie Topologie Luhmann Deleuze Bildung Bildungstheorie Pädagogik Systems Theory Education Theory of Education Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
Acceso en línea:	1007438
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