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Wissen, Medium und Geschlecht

Das Buch will dem Zusammenhang von Wissen, Medium und Geschlecht genauer auf die Spur kommen. Die Autorin unternimmt eine neue Betrachtung der Wissensmedien des 18. Jahrhunderts – Lexika, Lehrbücher, Zeitschriften – unter geschlechterhistorischen Gesichtspunkten. Im Einzelnen geht es um:<BR> • das w...

Deskribapen osoa

Gorde:
Egile nagusia: Roßbach, Nikola
Formatua: Online
Hizkuntza:alemana
Argitaratua: Peter Lang International Academic Publishers 2021
Gaiak:
Aufklärung
Frauenbildung
Frauenzeitschriften
Frauenzimmer
Geschlecht
Lehrdichtung
Lexikographie
Medium
Roßbach
Studien
Wissen
Zeitschrift
thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general::DSBF Literary studies: c 1800 to c 1900
thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GT Interdisciplinary studies::GTC Communication studies
thema EDItEUR::N History and Archaeology
thema EDItEUR::3 Time period qualifiers::3M c 1500 onwards to present day
thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTB Social and cultural history
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSF Gender studies, gender groups::JBSF1 Gender studies: women and girls
Sarrera elektronikoa:1002749
Etiketak: Etiketa erantsi
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Gaia:Das Buch will dem Zusammenhang von Wissen, Medium und Geschlecht genauer auf die Spur kommen. Die Autorin unternimmt eine neue Betrachtung der Wissensmedien des 18. Jahrhunderts – Lexika, Lehrbücher, Zeitschriften – unter geschlechterhistorischen Gesichtspunkten. Im Einzelnen geht es um:<BR> • das weibliche «Versehen» im lexikographischen Diskurs (von Hübner bis Krünitz)<BR> • textinterne Leserinnenkonzepte in der Frauenzimmer-Lexikographie (Corvinus)<BR> • weibliche Gelehrsamkeit und Kulturtransfer (Fontenelle)<BR> • Geschlechter-Räume in der Lehrdichtung (Zäunemann)<BR> • mediale Präsenz und Produktion weiblicher Autorschaft im Medium der Gelehrtenzeitschrift (Zäunemann und die <I>Hamburgischen Berichte</I>)<BR> • Bildungskonzepte und Mediokrität in spätaufklärerischen Frauenzeitschriften (La Roches <I>Pomona</I>, <I>Frauenzimmerbibliothek</I>).

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