Escuelas de imperio. La formación de una elite en los Colegios Mayores (siglos XVI-XVII)

The purpose of this book is to explain the process of establishing the seven Spanish grand colleges where a large part of the State and the Church elite servants were educated in the 16th and 17th centuries. To this end those colleges are considered, first, in the framework of the European collegiat...

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Hoofdauteur: Lario, Dámaso de
Formaat: Online
Taal:Spaans
Gepubliceerd in: Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History 2021
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spelling doab-20.500.12854ir-467742024-04-01T14:14:15Z Escuelas de imperio. La formación de una elite en los Colegios Mayores (siglos XVI-XVII) Lario, Dámaso de D204-475 LA5-2396 Educación Universidades Poder Historia Colegios seculares Secular Colleges Patronage Universities Burocracia moderna Education Colegios Mayores Early Modern Bureaucracy Mecenazgo thema EDItEUR::N History and Archaeology thema EDItEUR::3 Time period qualifiers::3M c 1500 onwards to present day The purpose of this book is to explain the process of establishing the seven Spanish grand colleges where a large part of the State and the Church elite servants were educated in the 16th and 17th centuries. To this end those colleges are considered, first, in the framework of the European collegiate movement, before placing them in the Spanish one. A study of the institutional system of those foundations follows and, in the process, several given truths are challenged. The book closes with an analysis of the careers of the individuals educated in those ‘schools’ for high bureaucrats – labelled as ‘schools of empire’ – which, with the time, became a power within the State thus causing its disappearance.---El propósito de esta obra es explicar el proceso de creación de los siete colegios mayores, en los que se formó gran parte de la elite que gestionó las principales instituciones del Estado y de la Iglesia en la España de los siglos XVI y XVII. Para ello, se sitúan primero los colegios en el contexto general del movimiento colegial europeo, antes de considerar específicamente el movimiento colegial español. Se describe después el sistema institucional de esas fundaciones, consideradas como un todo, y se cuestionan algunos planteamientos generalmente aceptados en torno a las mismas. En la tercera parte se analiza la proyección profesional de los colegiales formados en esas “escuelas” de formación de altos burócratas –a las que se denomina “escuelas de imperio”– los cuales, con el tiempo, acabarán convirtiéndose en una potencia dentro del Estado, provocando así su desaparición. 2021-02-11T12:53:14Z 2021-02-11T12:53:14Z 2019-03-01 10:11:39 2019 book 32355 1886-0710 9788413240992 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/46774 spa Historia de las Universidades image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://www.dykinson.com/colecciones/carlos-iii-historia-de-las-universidades/255/ https://e-archivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/28127/escuelas_lario_hu48_2019.pdf Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History b4c9105a-83ad-4526-b555-a67e7cece8ce 9788413240992 465 open access
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