Género y derechos: Una propuesta transformadora para el aula de Ciencias Sociales

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I tiakina i:
Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua: Valobra, Adriana María, Gorza, Anabella
Hōputu: Online
Reo:Pāniora
I whakaputaina: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2023
Ngā marau:
Urunga tuihono:39258
Ngā Tūtohu: Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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spelling doab-20.500.12854ir-48367.22024-03-28T10:53:13Z Género y derechos: Una propuesta transformadora para el aula de Ciencias Sociales Valobra, Adriana María Gorza, Anabella H1-99 HQ1101-2030.7 thema EDItEUR::J Society and Social Sciences Published Este libro es el resultado del trabajo colectivo realizado junto a docentes y estudiantes de colegios secundarios y ámbitos educativos no formales. A partir de la experiencia compartida en talleres sobre matrices de derechos y género en distintos momentos históricos, se presentan secuencias didácticas y actualizaciones teóricas e historiográficas para el abordaje de las Ciencias Sociales con perspectiva de género en el aula. Entendiendo la intervención pedagógica como procesos de apropiación del conocimiento, el material producido no sólo pone a disposición un conocimiento específico al equipo docente y al grupo de estudiantes sino que se propone como una herramienta de transformación social, a partir de la cual sean capaces de plantear la problemática de género como una perspectiva significativa para comprender el derrotero socio-histórico, y a la vez, la propia cotidianeidad. 2023-01-02T13:07:29Z 2021-02-11T14:21:59Z 2023-01-02T13:07:29Z 2019-12-04 20:36:33 2018-10-01 book 39258 978-950-34-1674-7 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/48367.2 spa Andamios image/jpeg Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Este libro es el resultado del trabajo colectivo realizado junto a docentes y estudiantes de colegios secundarios y ámbitos educativos no formales. A partir de la experiencia compartida en talleres sobre matrices de derechos y género en distintos momentos históricos, se presentan secuencias didácticas y actualizaciones teóricas e historiográficas para el abordaje de las Ciencias Sociales con perspectiva de género en el aula. Entendiendo la intervención pedagógica como procesos de apropiación del conocimiento, el material producido no sólo pone a disposición un conocimiento específico al equipo docente y al grupo de estudiantes sino que se propone como una herramienta de transformación social, a partir de la cual sean capaces de plantear la problemática de género como una perspectiva significativa para comprender el derrotero socio-histórico, y a la vez, la propia cotidianeidad. a6d69174-aaa3-4702-bf6a-83d1c7057ef8 978-950-34-1674-7 4 Serie Materiales open access
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