Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt
Die Beiträge dieses Bandes präsentieren Theorieentwicklung, empirische Forschung und Entwicklungsarbeiten zu historischem Denken und zur fachlichen Kompetenzorientierung. Sie dokumentieren die Diskussionen, die bei der Tagung „Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte“ in Eichstätt...
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Lenguaje: | alemán |
| Publicado: |
Waxmann Verlag
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | 50386 |
| Etiquetas: |
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| author | Bétrice Ziegler Waltraud Schreiber Christoph Kühberger |
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| author_facet | Bétrice Ziegler Waltraud Schreiber Christoph Kühberger |
| author_sort | Bétrice Ziegler |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Die Beiträge dieses Bandes präsentieren Theorieentwicklung, empirische Forschung und Entwicklungsarbeiten zu historischem Denken und zur fachlichen Kompetenzorientierung. Sie dokumentieren die Diskussionen, die bei der Tagung „Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte“ in Eichstätt 2017 geführt worden sind. Anlass der Tagung war das 10-jährige Erscheinen des Strukturmodells „Kompetenzen historischen Denkens“ der FUER-Gruppe. Das Treffen hatte das Ziel, die gemeinsame geschichtsdidaktische Basis auszuloten, die die Zukunft des historischen Denkens orientieren und das Kompetent-Werden für einen Umgang mit Geschichte in Zeiten eines rasanten Wandels tragen kann. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-48549 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2021 |
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| publisher | Waxmann Verlag |
| publisherStr | Waxmann Verlag |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-485492024-03-25T18:29:17Z Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt Bétrice Ziegler Waltraud Schreiber Christoph Kühberger D1-2009 LC8-6691 LB5-3640 Erzählen Spielfilmanalyse Praxisorientierte Bildung Sprachsensibler Geschichtsunterricht Geschichtsdidaktik Risikokompetenz Metakognition Unterrichtsqualität inklusive Geschichte historische Orientierung Sprache historisches Denken Geschichtskultur Zeitzeugenstudie Kompetenzorientierung narrative Kompetenz Deduktiv-induktive Inhaltsanalyse Concept Maps HiTCH-Test FUER thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::D Biography, Literature and Literary studies::DN Biography and non-fiction prose Die Beiträge dieses Bandes präsentieren Theorieentwicklung, empirische Forschung und Entwicklungsarbeiten zu historischem Denken und zur fachlichen Kompetenzorientierung. Sie dokumentieren die Diskussionen, die bei der Tagung „Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte“ in Eichstätt 2017 geführt worden sind. Anlass der Tagung war das 10-jährige Erscheinen des Strukturmodells „Kompetenzen historischen Denkens“ der FUER-Gruppe. Das Treffen hatte das Ziel, die gemeinsame geschichtsdidaktische Basis auszuloten, die die Zukunft des historischen Denkens orientieren und das Kompetent-Werden für einen Umgang mit Geschichte in Zeiten eines rasanten Wandels tragen kann. 2021-02-11T14:33:11Z 2021-02-11T14:33:11Z 2020-11-13 08:50:07 2019 book 50386 9783830939023 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/48549 ger image/jpeg Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://www.waxmann.com/buch3902 Waxmann Verlag 73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf 9783830939023 340 open access |
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