Les modes de transmission
Une réflexion théorique d’ensemble sur la pratique des sciences de l’éducation est-elle possible aujourd’hui ? En effet, les schémas de formation semblent dénués de tout axe directeur et font preuve d’une certaine incohérence qui en rend l’application aléatoire. On en vient à se demander par exemple...
保存先:
| フォーマット: | Online |
|---|---|
| 言語: | フランス語 |
| 出版事項: |
Graduate Institute Publications
2021
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | 23767 |
| タグ: |
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