Savoir faire et pouvoir transmettre : Transmission et apprentissage des savoir-faire et des techniques
Savoir faire ne veut pas dire pouvoir transmettre : informels, non codifiés, les savoir-faire ne se dérobent-ils pas sans cesse à toute transmission organisée, à toute politique d’apprentissage ? N’en vient-on pas parfois à douter de la possibilité même de leur transmission ? Si l’inventaire des ins...
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| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Jezik: | francuski |
| Izdano: |
Éditions de la Maison des sciences de l’homme
2021
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| Teme: | |
| Online pristup: | 39749 |
| Oznake: |
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| author | Denis Chevallier |
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| description | Savoir faire ne veut pas dire pouvoir transmettre : informels, non codifiés, les savoir-faire ne se dérobent-ils pas sans cesse à toute transmission organisée, à toute politique d’apprentissage ? N’en vient-on pas parfois à douter de la possibilité même de leur transmission ? Si l’inventaire des installations, des sites et des techniques, la description fine des chaînes opératoires, l’identification des détenteurs de savoir-faire sont les démarches préalables à toute analyse des faits techniques, il faut aussi préserver le potentiel adaptatif et créatif de ces savoirs et techniques car ils sont utiles au maintien d’un patrimoine culturel et au développement économique local. Protéger, dans ce cas, c’est avant tout transmettre; il convient donc de prendre en compte les modalités psychologiques, sociales et culturelles de cette transmission. Comprendre de tels processus imposait de croiser des méthodes, confronter des résultats de recherches. Psychologues, ergonomes, cogniticiens, anthropologues, sociologues se sont penchés ensemble, une fois n’est pas coutume, sur ces savoirs professionnels et de métiers si difficiles à décrire et à transmettre, mais pourtant, ô combien efficaces. |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-588962023-12-20T12:39:06Z Savoir faire et pouvoir transmettre : Transmission et apprentissage des savoir-faire et des techniques Denis Chevallier H1-99 Q1-390 connaissance diffusion savoir-faire culture apprentissage psychologie bic Book Industry Communication::H Humanities Savoir faire ne veut pas dire pouvoir transmettre : informels, non codifiés, les savoir-faire ne se dérobent-ils pas sans cesse à toute transmission organisée, à toute politique d’apprentissage ? N’en vient-on pas parfois à douter de la possibilité même de leur transmission ? Si l’inventaire des installations, des sites et des techniques, la description fine des chaînes opératoires, l’identification des détenteurs de savoir-faire sont les démarches préalables à toute analyse des faits techniques, il faut aussi préserver le potentiel adaptatif et créatif de ces savoirs et techniques car ils sont utiles au maintien d’un patrimoine culturel et au développement économique local. Protéger, dans ce cas, c’est avant tout transmettre; il convient donc de prendre en compte les modalités psychologiques, sociales et culturelles de cette transmission. Comprendre de tels processus imposait de croiser des méthodes, confronter des résultats de recherches. Psychologues, ergonomes, cogniticiens, anthropologues, sociologues se sont penchés ensemble, une fois n’est pas coutume, sur ces savoirs professionnels et de métiers si difficiles à décrire et à transmettre, mais pourtant, ô combien efficaces. 2021-02-12T02:54:20Z 2021-02-12T02:54:20Z 2019-12-06 13:15:29 1996 book 39749 9782735119684 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/58896 fre image/png http://books.openedition.org/editionsmsh/3818 Éditions de la Maison des sciences de l’homme 10.4000/books.editionsmsh.3818 10.4000/books.editionsmsh.3818 2990638d-1959-49aa-a90a-3c208956c890 9782735119684 open access |
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