Sur le chemin des textes : Comment s’approprier l’écrit de l’enfance
L’entrée dans le monde de l’écrit s’inscrit dans une temporalité longue. Cette temporalité est jalonnée de « moments » clés, de tournants, d’épisodes propres à chaque individu. Cet ouvrage, qui milite pour un accompagnement long et intensif de la compétence écrite à l’école, explore quatre « moments...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Online |
| Reo: | Wīwī |
| I whakaputaina: |
Presses universitaires du Midi
2021
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | 47959 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
| _version_ | 1869524220772352000 |
|---|---|
| author | Catherine Frier |
| author_browse | Catherine Frier |
| author_facet | Catherine Frier |
| author_sort | Catherine Frier |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | L’entrée dans le monde de l’écrit s’inscrit dans une temporalité longue. Cette temporalité est jalonnée de « moments » clés, de tournants, d’épisodes propres à chaque individu. Cet ouvrage, qui milite pour un accompagnement long et intensif de la compétence écrite à l’école, explore quatre « moments » emblématiques de cette genèse : la petite enfance, l’enfance, les années collège, l’entrée à l’université. Chaque étape fait l’objet d’un chapitre et présente l’analyse de données empiriques relatives à la construction du sujet lecteur-scripteur dans des contextes contrastés. L’ouvrage cherche également à mettre en évidence, de façon concrète, à la fois la diversité et la complémentarité des facteurs (psychopédagogiques, socioaffectifs, culturels, cognitifs) qui sont au cœur de ce processus et déterminent réellement une entrée réussie, c’est-à-dire durable et émancipatrice, dans le monde de l’écrit. En croisant résultats de la recherche, instructions officielles et pratiques de terrain, il apporte un éclairage nouveau à tous ceux qui souhaitent comprendre comment l’enfant, l’adolescent ou le jeune adulte s’engagent et se construisent sur le chemin des textes tout au long de la scolarité. Ce livre répond donc à des attentes sociales fortes et s’adresse à tout adulte intéressé par l’enseignement-apprentissage du lire-écrire, tout professionnel de l’éducation et de l’enseignement concerné par ces questions : enseignant à l’école primaire, au collège ou au lycée, à l’université, bibliothécaire, éducateur, médiateur culturel, etc. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-60280 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | fre |
| publishDate | 2021 |
| publishDateRange | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| publisher | Presses universitaires du Midi |
| publisherStr | Presses universitaires du Midi |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-602802024-03-29T09:20:19Z Sur le chemin des textes : Comment s’approprier l’écrit de l’enfance Catherine Frier L7-991 enseignement écriture formation bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education L’entrée dans le monde de l’écrit s’inscrit dans une temporalité longue. Cette temporalité est jalonnée de « moments » clés, de tournants, d’épisodes propres à chaque individu. Cet ouvrage, qui milite pour un accompagnement long et intensif de la compétence écrite à l’école, explore quatre « moments » emblématiques de cette genèse : la petite enfance, l’enfance, les années collège, l’entrée à l’université. Chaque étape fait l’objet d’un chapitre et présente l’analyse de données empiriques relatives à la construction du sujet lecteur-scripteur dans des contextes contrastés. L’ouvrage cherche également à mettre en évidence, de façon concrète, à la fois la diversité et la complémentarité des facteurs (psychopédagogiques, socioaffectifs, culturels, cognitifs) qui sont au cœur de ce processus et déterminent réellement une entrée réussie, c’est-à-dire durable et émancipatrice, dans le monde de l’écrit. En croisant résultats de la recherche, instructions officielles et pratiques de terrain, il apporte un éclairage nouveau à tous ceux qui souhaitent comprendre comment l’enfant, l’adolescent ou le jeune adulte s’engagent et se construisent sur le chemin des textes tout au long de la scolarité. Ce livre répond donc à des attentes sociales fortes et s’adresse à tout adulte intéressé par l’enseignement-apprentissage du lire-écrire, tout professionnel de l’éducation et de l’enseignement concerné par ces questions : enseignant à l’école primaire, au collège ou au lycée, à l’université, bibliothécaire, éducateur, médiateur culturel, etc. 2021-02-12T04:54:35Z 2021-02-12T04:54:35Z 2020-09-09 12:19:34 2016 book 47959 9782810710225 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/60280 fre image/png http://books.openedition.org/pumi/6236 Presses universitaires du Midi 10.4000/books.pumi.6236 10.4000/books.pumi.6236 3927a249-4b83-4c1a-977e-342c05de03fa 9782810710225 open access |
| spellingShingle | L7-991 enseignement écriture formation bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education Catherine Frier Sur le chemin des textes : Comment s’approprier l’écrit de l’enfance |
| title | Sur le chemin des textes : Comment s’approprier l’écrit de l’enfance |
| title_full | Sur le chemin des textes : Comment s’approprier l’écrit de l’enfance |
| title_fullStr | Sur le chemin des textes : Comment s’approprier l’écrit de l’enfance |
| title_full_unstemmed | Sur le chemin des textes : Comment s’approprier l’écrit de l’enfance |
| title_short | Sur le chemin des textes : Comment s’approprier l’écrit de l’enfance |
| title_sort | sur le chemin des textes comment s approprier l ecrit de l enfance |
| topic | L7-991 enseignement écriture formation bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education |
| topic_facet | L7-991 enseignement écriture formation bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education |
| url | 47959 |
| work_keys_str_mv | AT catherinefrier surlechemindestextescommentsapproprierlecritdelenfance |