Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven
Der Begriff „Digitalisierung“ ist in aller Munde und häufig werden vor allem Anforderungen formuliert, die „digitale Transformation“ in allen Bereichen der Gesellschaft mitzugestalten. In diesem Zusammenhang wird insbesondere von Hochschulen als Forschungs- und Bildungsinstitutionen erwartet, diesen...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , , , |
|---|---|
| التنسيق: | Online |
| اللغة: | الألمانية |
| منشور في: |
Waxmann Verlag
2021
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | 51385 |
| الوسوم: |
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|---|---|
| author | Klaus Wannemacher Mandy Schiefner-Rohs Sandra Hofhues Reinhard Bauer Jörg Hafer Anne Thillosen Benno Volk |
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| description | Der Begriff „Digitalisierung“ ist in aller Munde und häufig werden vor allem Anforderungen formuliert, die „digitale Transformation“ in allen Bereichen der Gesellschaft mitzugestalten. In diesem Zusammenhang wird insbesondere von Hochschulen als Forschungs- und Bildungsinstitutionen erwartet, diesen Wandel aktiv mitzugestalten. Der Begriff „Digitalisierung“ erscheint einerseits als Heilsversprechen, andererseits ruft er auch Skepsis und Ängste hervor. Zugleich fällt auf, dass „Digitalisierung“ selten konkret definiert wird – vielmehr wird meist unhinterfragt vorausgesetzt, es gäbe einen Konsens, was im jeweiligen Kontext damit gemeint ist. Daher erscheint es besonders interessant, einschlägige Narrative im Zusammenhang mit dem Digitalisierungsbegriff offenzulegen und zu diskutieren sowie aus einer wissenschaftlichen und praktischen Sicht kritisch zu hinterfragen. |
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| publisher | Waxmann Verlag |
| publisherStr | Waxmann Verlag |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-623882022-01-31T15:57:53Z Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven Klaus Wannemacher Mandy Schiefner-Rohs Sandra Hofhues Reinhard Bauer Jörg Hafer Anne Thillosen Benno Volk LC8-6691 LB5-3640 Hochschule Bildungschancen E-Learning Lernszenarien Digitalisierung Perspektiven Lernkultur Medienpädagogik Hochschullehre Der Begriff „Digitalisierung“ ist in aller Munde und häufig werden vor allem Anforderungen formuliert, die „digitale Transformation“ in allen Bereichen der Gesellschaft mitzugestalten. In diesem Zusammenhang wird insbesondere von Hochschulen als Forschungs- und Bildungsinstitutionen erwartet, diesen Wandel aktiv mitzugestalten. Der Begriff „Digitalisierung“ erscheint einerseits als Heilsversprechen, andererseits ruft er auch Skepsis und Ängste hervor. Zugleich fällt auf, dass „Digitalisierung“ selten konkret definiert wird – vielmehr wird meist unhinterfragt vorausgesetzt, es gäbe einen Konsens, was im jeweiligen Kontext damit gemeint ist. Daher erscheint es besonders interessant, einschlägige Narrative im Zusammenhang mit dem Digitalisierungsbegriff offenzulegen und zu diskutieren sowie aus einer wissenschaftlichen und praktischen Sicht kritisch zu hinterfragen. 2021-02-12T08:08:51Z 2021-02-12T08:08:51Z 2021-01-22 09:14:04 2020 book 51385 9783830941095 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/62388 ger image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.waxmann.com/buch4109 Waxmann Verlag 10.31244/9783830991090 10.31244/9783830991090 73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf 9783830941095 470 open access |
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