¿Enseñar y aprender en la universidad?: ensayos fenomenológicos y hermenéuticos

La universidad sufre hoy en día una gran presión burocráti­ca y tecnológica que la está convirtiendo en una institución cada vez más opresiva, rígida y reglamentada, tanto respecto a la creación y difusión del conocimiento como a la docencia y a la relación entre estudiantes y profesores. Afortunada...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Isabel Vilafranca, Xavier Laudo
Format:	Online
Idioma:	espanyol
Publicat:	Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona 2021
Matèries:	L7-991 Educació superior Teoria de l'educació Filosofia de l'educació Aprenentatge bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
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