Hochschuldidaktik als professionelle Verbindung von Forschung, Politik und Praxis
Die Beiträge zur 47. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik beschreiben und analysieren Aspekte dynamischer Prozesse aus Wissenschaft und Praxis der Hochschuldidaktik. Wichtige Themen sind Forschungs- und Praxisprojekte, die empirisch fundiertes Grundlagenwissen zur Verfügung...
Furkejuvvon:
| Materiálatiipa: | Online |
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| Almmustuhtton: |
wbv Media
2021
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | OCN: 1249169412 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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| description | Die Beiträge zur 47. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik beschreiben und analysieren Aspekte dynamischer Prozesse aus Wissenschaft und Praxis der Hochschuldidaktik. Wichtige Themen sind Forschungs- und Praxisprojekte, die empirisch fundiertes Grundlagenwissen zur Verfügung stellen, neue Praktiken für die Hochschuldidaktik, Analysen und Überlegungen zur institutionellen Rahmung und Legitimation von Hochschuldidaktik sowie Fragen der Professionalisierung und zum Transferpotenzial. Die Beiträge verdeutlichen, dass neue Prozesse und Formate der Beratung und Begleitung entwickelt werden, die die Ebene der Organisationsentwicklung von Hochschulen oder höhere Ebenen adressieren. Die nächsten Schritte in Richtung einer eigenen Disziplin, bzw. eines eigenständigen Wissenschaftsgebiets, sind die Dokumentation und Systematisierung dieses Feldes, die die entstandenen Wissensgebiete darstellbar und lehrbar machen. |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-645512025-07-30T23:30:18Z Hochschuldidaktik als professionelle Verbindung von Forschung, Politik und Praxis Merkt, Marianne Spiekermann, Annette Brinker, Tobina Werner, Astrid Stelzer, Birgit Education Higher thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education Die Beiträge zur 47. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik beschreiben und analysieren Aspekte dynamischer Prozesse aus Wissenschaft und Praxis der Hochschuldidaktik. Wichtige Themen sind Forschungs- und Praxisprojekte, die empirisch fundiertes Grundlagenwissen zur Verfügung stellen, neue Praktiken für die Hochschuldidaktik, Analysen und Überlegungen zur institutionellen Rahmung und Legitimation von Hochschuldidaktik sowie Fragen der Professionalisierung und zum Transferpotenzial. Die Beiträge verdeutlichen, dass neue Prozesse und Formate der Beratung und Begleitung entwickelt werden, die die Ebene der Organisationsentwicklung von Hochschulen oder höhere Ebenen adressieren. Die nächsten Schritte in Richtung einer eigenen Disziplin, bzw. eines eigenständigen Wissenschaftsgebiets, sind die Dokumentation und Systematisierung dieses Feldes, die die entstandenen Wissensgebiete darstellbar und lehrbar machen. 2021-04-10T02:02:51Z 2021-04-10T02:02:51Z 2021-04-09T03:31:20Z 2020 book OCN: 1249169412 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/47769 9783763965946 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/64551 ger open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg image/jpeg image/jpeg n/a n/a n/a n/a n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/47769/1/external_content.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/47769/1/external_content.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/47769/1/external_content.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/47769/1/external_content.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/47769/1/external_content.pdf wbv Media wbv Media https://doi.org/10.3278/6004665w https://doi.org/10.3278/6004665w 12101232-b020-4bd4-8db4-1fddbad6c45f Knowledge Unlatched 9783763965946 Knowledge Unlatched (KU) KU Open Services wbv Media open access |
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