Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension
Published
Furkejuvvon:
| Materiálatiipa: | Online |
|---|---|
| Giella: | eaŋgalasgiella duiskkagiella fránskkagiella |
| Almmustuhtton: |
Waxmann Verlag
2021
|
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/72321 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|
| _version_ | 1869520028917825536 |
|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Published |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-72321 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | eng ger fre |
| publishDate | 2021 |
| publishDateRange | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| publisher | Waxmann Verlag |
| publisherStr | Waxmann Verlag |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-723212024-03-29T09:18:25Z Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension Hülsmann, Christoph Ollivier, Christian Strasser, Margareta Interkomprehension Mehrsprachigkeit Mehrsprachigkeitsdidaktik Fremdsprachenunterricht bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools bic Book Industry Communication::C Language::CJ Language teaching & learning (other than ELT) thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning Published Der vorliegende Band vereint Beiträge aus dem Bereich der Interkomprehension, einer spezifischen mehrsprachigen Kommunikationsform, die in den letzten Jahren und Jahrzehnten Forschungsgegenstand zahlreicher Projekte war, zuletzt im Erasmus+-Projekt Évaluation des compétences en intercompréhension (EVAL-IC, 2016–2019). Im Zentrum des Bandes, der sich sowohl an Forschende als auch Lehrende und Studierende richtet, stehen die Beschreibung und die Evaluation der für die Interkomprehension spezifischen Kompetenzen. Er gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil werden die für die Interkomprehension notwendigen Kompetenzen aus der Perspektive der Lernenden behandelt. Die Beiträge des zweiten Teils widmen sich den Kompetenzen von Lehrenden, die mehrsprachige interkomprehensive Ansätze verfolgen. Neben Überblicksartikeln werden jeweils ausgewählte Projekte und Modelle vorgestellt, die einen Einblick in die vielfältige Forschungstätigkeit sowie in die Praxis im Bereich der Interkomprehensionsdidaktik geben. 2021-10-15T08:42:36Z 2021-10-15T08:42:36Z 2021-08-26 book 9783830942351 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/72321 eng ger fre Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung image/jpeg Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://www.waxmann.com/buch4235 https://www.waxmann.com/buch4235 Waxmann Verlag 10.31244/9783830992356 Der vorliegende Band vereint Beiträge aus dem Bereich der Interkomprehension, einer spezifischen mehrsprachigen Kommunikationsform, die in den letzten Jahren und Jahrzehnten Forschungsgegenstand zahlreicher Projekte war, zuletzt im Erasmus+-Projekt Évaluation des compétences en intercompréhension (EVAL-IC, 2016–2019). Im Zentrum des Bandes, der sich sowohl an Forschende als auch Lehrende und Studierende richtet, stehen die Beschreibung und die Evaluation der für die Interkomprehension spezifischen Kompetenzen. Er gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil werden die für die Interkomprehension notwendigen Kompetenzen aus der Perspektive der Lernenden behandelt. Die Beiträge des zweiten Teils widmen sich den Kompetenzen von Lehrenden, die mehrsprachige interkomprehensive Ansätze verfolgen. Neben Überblicksartikeln werden jeweils ausgewählte Projekte und Modelle vorgestellt, die einen Einblick in die vielfältige Forschungstätigkeit sowie in die Praxis im Bereich der Interkomprehensionsdidaktik geben. 10.31244/9783830992356 73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf 9783830942351 10 210 open access |
| spellingShingle | Interkomprehension Mehrsprachigkeit Mehrsprachigkeitsdidaktik Fremdsprachenunterricht bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools bic Book Industry Communication::C Language::CJ Language teaching & learning (other than ELT) thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension |
| title | Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension |
| title_full | Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension |
| title_fullStr | Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension |
| title_full_unstemmed | Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension |
| title_short | Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension |
| title_sort | lehr und lernkompetenzen fur die interkomprehension |
| topic | Interkomprehension Mehrsprachigkeit Mehrsprachigkeitsdidaktik Fremdsprachenunterricht bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools bic Book Industry Communication::C Language::CJ Language teaching & learning (other than ELT) thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning |
| topic_facet | Interkomprehension Mehrsprachigkeit Mehrsprachigkeitsdidaktik Fremdsprachenunterricht bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools bic Book Industry Communication::C Language::CJ Language teaching & learning (other than ELT) thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning |
| url | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/72321 |