Aprender a participar en los centros de secundaria: Inclusión y calidad democrática

La democracia y la inclusión son dos de los ejes sobre los que gira el debate pedagógico actual. Se suceden las preguntas, a menudo sin respuesta, acerca de los problemas derivados de la búsqueda de una educación en que la participación y la aceptación de la diversidad formen parte de la realidad y...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Carrillo, Isabel, Simó, Núria, Soler i Mata, Joan
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona 2022
Hasła przedmiotowe:	Escoles secundàries Educació inclusiva Participació educativa Igualtat d'oportunitats educatives bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFS Social groups thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities
Dostęp online:	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78320
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!