Diseños curriculares de programas de licenciatura en lenguas extranjeras en países de América Latina, con énfasis en el idioma inglés

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Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki: Lasprilla Gómez, Martha Cecilia
Materiálatiipa: Online
Giella:espánnjágiella
Almmustuhtton: Universidad Santiago de Cali 2022
Fáttát:
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Fáddágilkorat: Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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spelling doab-20.500.12854ir-838902024-03-29T09:16:41Z Diseños curriculares de programas de licenciatura en lenguas extranjeras en países de América Latina, con énfasis en el idioma inglés Lasprilla Gómez, Martha Cecilia Mario, Díaz Villa Currículo Planificación curricular Educación superior Métodos de enseñanza Pedagogía bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy Published El presente estudio hace parte del proyecto investigativo denominado El Currículo en la Educación Superior en América Latina, realizado por el Grupo de Investigación Ciencias de la Educación, Educación Superior y Conceptos (CIEDUS), adscrito al Centro de Estudios e Investigaciones Santiaguinas (CIPESA) de la Universidad Santiago de Cali (USC). El estudio aborda el análisis en cuanto a indagar las relaciones entre el currículo, la formación universitaria, y los cambios en la naturaleza de conocimiento que han afectado el campo curricular en países de América Latina (Chile, Ecuador, Argentina y Colombia), contexto socio-geográfico elegido bajo el interés del proyecto. 2022-06-03T21:04:18Z 2022-06-03T21:04:18Z 2017-01 chapter 978-958-8920-79-5 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/83890 spa application/pdf Attribution 4.0 International https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/catalog/view/266/367/5517 Universidad Santiago de Cali Problemas del campo curricular en América Latina 10.35985/9789588920795.9 El presente estudio hace parte del proyecto investigativo denominado El Currículo en la Educación Superior en América Latina, realizado por el Grupo de Investigación Ciencias de la Educación, Educación Superior y Conceptos (CIEDUS), adscrito al Centro de Estudios e Investigaciones Santiaguinas (CIPESA) de la Universidad Santiago de Cali (USC). El estudio aborda el análisis en cuanto a indagar las relaciones entre el currículo, la formación universitaria, y los cambios en la naturaleza de conocimiento que han afectado el campo curricular en países de América Latina (Chile, Ecuador, Argentina y Colombia), contexto socio-geográfico elegido bajo el interés del proyecto. 10.35985/9789588920795.9 58b11852-8c1e-4e97-9aa5-e08dee67353a 34552473-e662-451d-ba3e-11c74f92c5ec 978-958-8920-79-5 245-268 Colombia open access
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