Pratiques enseignantes des mathématiques

Dans une situation d’enseignement-apprentissage, l’enseignant organise les conditions de la rencontre des élèves avec le savoir. Quelles conditions peut-on identifier ? Comment ces conditions s’agencent-elles entre elles ? Dans la pratique de l’enseignant, qu’est-ce qui détermine l’organisation de c...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Формат:	Online
Хэл сонгох:	франц
Хэвлэсэн:	Presses Universitaires de Bordeaux 2022
Нөхцлүүд:	sociologie représentation norme psychologie didactique mathématiques pratique enseignante interaction didactique rapport au savoir analyse plurielle formation des professeurs des écoles bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
Онлайн хандалт:	ONIX_20220701_9791030006834_1522
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!