Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français
Ouvrant un dialogue entre la didactique et la linguistique, l’ouvrage interroge la norme et les usages à l’oral. Au fil des contributions, toutes basées sur l’exploitation de corpus d’interactions spontanées, les auteurs abordent les enjeux de l’oralité et des pratiques langagières en classe, en cib...
Guardado en:
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| Lenguaje: | francés |
| Publicado: |
Presses universitaires de Franche-Comté
2022
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| Etiquetas: |
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| description | Ouvrant un dialogue entre la didactique et la linguistique, l’ouvrage interroge la norme et les usages à l’oral. Au fil des contributions, toutes basées sur l’exploitation de corpus d’interactions spontanées, les auteurs abordent les enjeux de l’oralité et des pratiques langagières en classe, en ciblant notamment différents objets grammaticaux dans une perspective didactique. Il s’adresse ainsi non seulement aux chercheurs en linguistique et didactique intéressés par les questions d’oralité, mais aussi aux enseignants de français langue maternelle et étrangère désireux de s’informer sur les recherches contemporaines sur les corpus oraux, pour une approche de la grammaire au plus près des usages. |
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| publishDate | 2022 |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-861452024-03-24T11:38:42Z Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français Calinon, Anne-Sophie Hamma, Badreddine Ploog, Katja Skrovec, Marie grammaire didactique corpus oral langue parlée métalangage thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics Ouvrant un dialogue entre la didactique et la linguistique, l’ouvrage interroge la norme et les usages à l’oral. Au fil des contributions, toutes basées sur l’exploitation de corpus d’interactions spontanées, les auteurs abordent les enjeux de l’oralité et des pratiques langagières en classe, en ciblant notamment différents objets grammaticaux dans une perspective didactique. Il s’adresse ainsi non seulement aux chercheurs en linguistique et didactique intéressés par les questions d’oralité, mais aussi aux enseignants de français langue maternelle et étrangère désireux de s’informer sur les recherches contemporaines sur les corpus oraux, pour une approche de la grammaire au plus près des usages. 2022-07-01T16:19:12Z 2022-07-01T16:19:12Z 2019 book ONIX_20220701_9782848678801_1616 9782848678801 9782848676661 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86145 fre Annales littéraires image/png n/a https://www.7switch.com/fr/ebook/9782848678801/from/openedition https://books.openedition.org/pufc/37912 Presses universitaires de Franche-Comté 10.4000/books.pufc.37912 Ouvrant un dialogue entre la didactique et la linguistique, l’ouvrage interroge la norme et les usages à l’oral. Au fil des contributions, toutes basées sur l’exploitation de corpus d’interactions spontanées, les auteurs abordent les enjeux de l’oralité et des pratiques langagières en classe, en ciblant notamment différents objets grammaticaux dans une perspective didactique. Il s’adresse ainsi non seulement aux chercheurs en linguistique et didactique intéressés par les questions d’oralité, mais aussi aux enseignants de français langue maternelle et étrangère désireux de s’informer sur les recherches contemporaines sur les corpus oraux, pour une approche de la grammaire au plus près des usages. 10.4000/books.pufc.37912 1a81a824-ff36-49a0-8192-4eba83ae406d 9782848678801 9782848676661 330 Besançon open access |
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