L’Église dans l’enseignement secondaire

Comme l’État, l’Église a joué un rôle de premier plan dans les progrès de l’enseignement secondaire en France au cours de la période contemporaine, ce qui se traduit par une floraison d’institutions secondaires catholiques. Alors qu’en 1854, au lendemain de la loi Falloux, on en compte 256, auxquell...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Формат: Online
Язык:французский
Опубликовано: Presses universitaires de Rennes 2022
Предметы:
Online-ссылка:ONIX_20220701_9782753587342_2165
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
_version_ 1869528475770028032
collection Directory of Open Access Books
description Comme l’État, l’Église a joué un rôle de premier plan dans les progrès de l’enseignement secondaire en France au cours de la période contemporaine, ce qui se traduit par une floraison d’institutions secondaires catholiques. Alors qu’en 1854, au lendemain de la loi Falloux, on en compte 256, auxquelles il convient d’ajouter une bonne centaine de petits séminaires, on en dénombre plus de 1 300 en 1958, à la veille de la loi Debré. Observer ce dynamisme au ras du sol, en plaçant ces établissements au cœur de la réflexion, est l’objectif de cet ouvrage. Ainsi l’enseignement secondaire catholique n’apparaît-il pas comme un bloc monolithique, mais comme un agrégat d’institutions appelées tantôt écoles, tantôt pensionnats, séminaires, collèges, alumnats ou, plus récemment, lycées. Ce livre, qui est le fruit d’échanges entre des chercheurs issus de plusieurs champs disciplinaires, met simultanément en lumière la complémentarité et la rivalité de ces institutions dans le champ scolaire. Il présente leurs caractéristiques propres sur le temps long, du xixe siècle à aujourd’hui, en faisant une large place aux fondateurs, aux projets éducatifs et aux mutations des dernières décennies, qu’elles soient institutionnelles ou religieuses.
format Online
id doab-20.500.12854ir-86694
institution Directory of Open Access Books
language fre
publishDate 2022
publishDateRange 2022
publishDateSort 2022
publisher Presses universitaires de Rennes
publisherStr Presses universitaires de Rennes
record_format ojs
spelling doab-20.500.12854ir-866942024-04-02T13:59:37Z L’Église dans l’enseignement secondaire Gicquel, Samuel Le Moigne, Frédéric clergy Catholic religion thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHD European history Comme l’État, l’Église a joué un rôle de premier plan dans les progrès de l’enseignement secondaire en France au cours de la période contemporaine, ce qui se traduit par une floraison d’institutions secondaires catholiques. Alors qu’en 1854, au lendemain de la loi Falloux, on en compte 256, auxquelles il convient d’ajouter une bonne centaine de petits séminaires, on en dénombre plus de 1 300 en 1958, à la veille de la loi Debré. Observer ce dynamisme au ras du sol, en plaçant ces établissements au cœur de la réflexion, est l’objectif de cet ouvrage. Ainsi l’enseignement secondaire catholique n’apparaît-il pas comme un bloc monolithique, mais comme un agrégat d’institutions appelées tantôt écoles, tantôt pensionnats, séminaires, collèges, alumnats ou, plus récemment, lycées. Ce livre, qui est le fruit d’échanges entre des chercheurs issus de plusieurs champs disciplinaires, met simultanément en lumière la complémentarité et la rivalité de ces institutions dans le champ scolaire. Il présente leurs caractéristiques propres sur le temps long, du xixe siècle à aujourd’hui, en faisant une large place aux fondateurs, aux projets éducatifs et aux mutations des dernières décennies, qu’elles soient institutionnelles ou religieuses. 2022-07-01T16:34:58Z 2022-07-01T16:34:58Z 2022 book ONIX_20220701_9782753587342_2165 2111-496X 9782753587342 9782753583207 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86694 fre Histoire image/png n/a https://www.7switch.com/fr/ebook/9782753587342/from/openedition https://books.openedition.org/pur/163381 Presses universitaires de Rennes 10.4000/books.pur.163381 Comme l’État, l’Église a joué un rôle de premier plan dans les progrès de l’enseignement secondaire en France au cours de la période contemporaine, ce qui se traduit par une floraison d’institutions secondaires catholiques. Alors qu’en 1854, au lendemain de la loi Falloux, on en compte 256, auxquelles il convient d’ajouter une bonne centaine de petits séminaires, on en dénombre plus de 1 300 en 1958, à la veille de la loi Debré. Observer ce dynamisme au ras du sol, en plaçant ces établissements au cœur de la réflexion, est l’objectif de cet ouvrage. Ainsi l’enseignement secondaire catholique n’apparaît-il pas comme un bloc monolithique, mais comme un agrégat d’institutions appelées tantôt écoles, tantôt pensionnats, séminaires, collèges, alumnats ou, plus récemment, lycées. Ce livre, qui est le fruit d’échanges entre des chercheurs issus de plusieurs champs disciplinaires, met simultanément en lumière la complémentarité et la rivalité de ces institutions dans le champ scolaire. Il présente leurs caractéristiques propres sur le temps long, du xixe siècle à aujourd’hui, en faisant une large place aux fondateurs, aux projets éducatifs et aux mutations des dernières décennies, qu’elles soient institutionnelles ou religieuses. 10.4000/books.pur.163381 39788d67-70b5-4e83-ba77-a5692a861af6 9782753587342 9782753583207 288 Rennes open access
spellingShingle clergy
Catholic religion
thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHD European history
L’Église dans l’enseignement secondaire
title L’Église dans l’enseignement secondaire
title_full L’Église dans l’enseignement secondaire
title_fullStr L’Église dans l’enseignement secondaire
title_full_unstemmed L’Église dans l’enseignement secondaire
title_short L’Église dans l’enseignement secondaire
title_sort l eglise dans l enseignement secondaire
topic clergy
Catholic religion
thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHD European history
topic_facet clergy
Catholic religion
thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHD European history
url ONIX_20220701_9782753587342_2165