Enseignants et enseignements au cœur de la transmission des savoirs
Ce recueil est consacré à la question de la transmission des savoirs abordée non pas comme un transfert individuel, de personne à personne, dans le cadre de la famille ou de l’atelier, mais comme un système formel combinant de façon plus structurée un ou des enseignements. Cette problématique a fait...
I tiakina i:
| Hōputu: | Online |
|---|---|
| Reo: | Wīwī |
| I whakaputaina: |
Éditions du Comité des travaux historiques et scientifiques
2022
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | ONIX_20220701_9782735508976_222 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Ce recueil est consacré à la question de la transmission des savoirs abordée non pas comme un transfert individuel, de personne à personne, dans le cadre de la famille ou de l’atelier, mais comme un système formel combinant de façon plus structurée un ou des enseignements. Cette problématique a fait l’objet de très nombreuses conférences, d’une extrême diversité, présentées lors du 143e Congrès national des sociétés historiques et scientifiques tenu à Paris, en 2018. Leur point commun est principalement de s’interroger sur la transmission des savoirs par l’enseignement, son éventuelle formalisation, ses acteurs, ses méthodes et ses outils, voire ses enjeux. Le Congrès national des sociétés historiques et scientifiques rassemble chaque année universitaires, membres de sociétés savantes et jeunes chercheurs. Ce recueil est issu de travaux présentés lors du 143e Congrès sur le thème « La transmission des savoirs ». |
| format | Online |
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| publisher | Éditions du Comité des travaux historiques et scientifiques |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-873662024-04-01T23:18:14Z Enseignants et enseignements au cœur de la transmission des savoirs Le Goff, Armelle Demeulenaere-Douyère, Christiane histoire histoire de l’éducation histoire des religions histoire militaire histoire des sciences histoire des techniques anthropologie histoire de l'art archéologie géographie Antiquité Moyen Âge époque moderne époque contemporaine thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History Ce recueil est consacré à la question de la transmission des savoirs abordée non pas comme un transfert individuel, de personne à personne, dans le cadre de la famille ou de l’atelier, mais comme un système formel combinant de façon plus structurée un ou des enseignements. Cette problématique a fait l’objet de très nombreuses conférences, d’une extrême diversité, présentées lors du 143e Congrès national des sociétés historiques et scientifiques tenu à Paris, en 2018. Leur point commun est principalement de s’interroger sur la transmission des savoirs par l’enseignement, son éventuelle formalisation, ses acteurs, ses méthodes et ses outils, voire ses enjeux. Le Congrès national des sociétés historiques et scientifiques rassemble chaque année universitaires, membres de sociétés savantes et jeunes chercheurs. Ce recueil est issu de travaux présentés lors du 143e Congrès sur le thème « La transmission des savoirs ». 2022-07-01T16:58:34Z 2022-07-01T16:58:34Z 2021 book ONIX_20220701_9782735508976_222 1764-7355 9782735508976 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/87366 fre Actes des congrès nationaux des sociétés historiques et scientifiques image/png n/a https://books.openedition.org/cths/14472 Éditions du Comité des travaux historiques et scientifiques 10.4000/books.cths.14472 Ce recueil est consacré à la question de la transmission des savoirs abordée non pas comme un transfert individuel, de personne à personne, dans le cadre de la famille ou de l’atelier, mais comme un système formel combinant de façon plus structurée un ou des enseignements. Cette problématique a fait l’objet de très nombreuses conférences, d’une extrême diversité, présentées lors du 143e Congrès national des sociétés historiques et scientifiques tenu à Paris, en 2018. Leur point commun est principalement de s’interroger sur la transmission des savoirs par l’enseignement, son éventuelle formalisation, ses acteurs, ses méthodes et ses outils, voire ses enjeux. Le Congrès national des sociétés historiques et scientifiques rassemble chaque année universitaires, membres de sociétés savantes et jeunes chercheurs. Ce recueil est issu de travaux présentés lors du 143e Congrès sur le thème « La transmission des savoirs ». 10.4000/books.cths.14472 73227697-316d-46c8-91ce-9494dc38b341 9782735508976 Paris open access |
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