Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche
The beginnings of the institutionalisation of qualitative educational and biographical research go back to 1978 and to representatives such as Dieter Baacke and Theodor Schulze, with whom qualitative research approaches found their way into educational science. Some forty years later, this volume ta...
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| Format: | Online |
|---|---|
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Verlag Barbara Budrich
2022
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | OCN: 1339102635 |
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|---|---|
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| description | The beginnings of the institutionalisation of qualitative educational and biographical research go back to 1978 and to representatives such as Dieter Baacke and Theodor Schulze, with whom qualitative research approaches found their way into educational science. Some forty years later, this volume takes a closer look at the paths of development from a theoretical and methodological perspective. What are the achievements? Which of the once formulated concerns have remained unfulfilled? What challenges, breaking points and turning points can be identified? The articles illuminate the ups, downs and upheavals of biographical pedagogy and qualitative-empirical research. |
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| institution | Directory of Open Access Books |
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| publishDate | 2022 |
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| publisher | Verlag Barbara Budrich |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-909772025-08-13T13:41:25Z Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche Fuchs, Thorsten Demmer, Christine Wiezorek, Christine Bildungsforschung;biographical research;Biographieforschung;educational research;educational science;Erziehungswissenschaft;Forschungsmethoden;institutionalisation;Institutionalisierung;qualitative Methoden;qualitative methods;research methods;research topics;Themen;Theorieentwicklung;theory development thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education The beginnings of the institutionalisation of qualitative educational and biographical research go back to 1978 and to representatives such as Dieter Baacke and Theodor Schulze, with whom qualitative research approaches found their way into educational science. Some forty years later, this volume takes a closer look at the paths of development from a theoretical and methodological perspective. What are the achievements? Which of the once formulated concerns have remained unfulfilled? What challenges, breaking points and turning points can be identified? The articles illuminate the ups, downs and upheavals of biographical pedagogy and qualitative-empirical research. Die Institutionalisierung qualitativer Bildungs- und Biographieforschung in der Erziehungswissenschaft reicht bis in das Jahr 1978 zurück. Es waren Dieter Baacke und Theodor Schulze, die mit ihrer Thematisierung der wissenschaftlichen Erschließung autobiographischer und literarischer Quellen für pädagogische Erkenntnisabsichten seinerzeit nicht nur die Grundlinien einer biographisch orientierten, narrativen Pädagogik formulierten und programmatische Hinweise zur „Einübung pädagogischen Verstehens“ gaben, sondern auch – zusammen mit anderen Fachvertretenden – Zugängen und Methoden der qualitativen Forschung insgesamt Raum und Gehör verschafften. Rund vierzig Jahre später blickt der Band genauer auf die Wegmarken in theoretischer, methodologischer und methodischer Perspektive. Welche Errungenschaften sind seitdem zu verbuchen? Welche der einst formulierten Anliegen sind uneingelöst geblieben? Welche Herausforderungen, Bruchstellen und Wendepunkte lassen sich ausmachen? Die Beiträge beleuchten damit Auf-, Um- und Abbrüche biographischer Pädagogik sowie qualitativer Bildungs- und Biographieforschung. 2022-08-11T04:09:38Z 2022-08-11T04:09:38Z 2022-08-10T10:01:17Z 2022 book OCN: 1339102635 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/57848 9783847425540 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/90977 ger Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution 4.0 International Attribution 4.0 International Attribution 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/57848/1/9783847417019.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/57848/1/9783847417019.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/57848/1/9783847417019.pdf Verlag Barbara Budrich 10.3224/84742554 10.3224/84742554 d4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950 9783847425540 364 open access |
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