“Read it to me” Una estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia comunicativa en inglés

This article refers to the importance to reading process as a didactic sequence to improve the communicative competence in EFL using children literature and integrating ITC tools to support a private school in Cali-Colombia. This research followed an action research design applied during...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	González Valencia, Heriberto, Cano Moya, Johanna Lorena, Salamanca Alarcon, Mayerly, Caicedo Bahamonde, Virginia
Format:	Online
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	Universidad Santiago de Cali 2022
Schlagworte:	Primera infancia Literatura infantil Competencia comunicativa Lengua extranjera inglés Estrategia didáctica Herramientas TIC Secuencia didáctica Aprendizaje significativo Comprensión oral y escrita Lectura en inglés bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
Online-Zugang:	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91569
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