Análisis comparativo de la competencia digital en estudiantes de educación secundaria
La competencia digital es una temática que el contexto de pandemia a nivel mundial ha movilizado diferentes aspectos tanto sociales, culturales, educativos, salud, trabajo entre otros. Por lo que las personas en general se han visto obligados a adaptarse bruscamente a estos cambios. En ese sentido,...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , , |
|---|---|
| Hōputu: | Online |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico - IDICAP PACÍFICO
2022
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/92602 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
| _version_ | 1869525252661313536 |
|---|---|
| author | Soria Pérez, Yolanda Felicitas Sebastiani Elías, Yvonne de Fátima Lujano Ortega, Yolanda |
| author_browse | Lujano Ortega, Yolanda Sebastiani Elías, Yvonne de Fátima Soria Pérez, Yolanda Felicitas |
| author_facet | Soria Pérez, Yolanda Felicitas Sebastiani Elías, Yvonne de Fátima Lujano Ortega, Yolanda |
| author_sort | Soria Pérez, Yolanda Felicitas |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | La competencia digital es una temática que el contexto de pandemia a nivel mundial ha movilizado diferentes aspectos tanto sociales, culturales, educativos, salud, trabajo entre otros. Por lo que las personas en general se han visto obligados a adaptarse bruscamente a estos cambios. En ese sentido, en el ámbito educativo tanto docentes como estudiantes, hasta padres de familia se han visto inmersos en los entornos virtuales, desarrollando la competencia digital empíricamente o en algunos casos con apoyo. Por ello, el estudio estuvo orientado a determinar las diferencias existentes en la competencia digital de los estudiantes del primer al tercer grado de secundaria de cuatro instituciones educativas públicas, durante el periodo 2022. Es un estudio de carácter cuantitativo por que se recurrió al uso de la estadística descriptiva para el análisis de datos, de naturaleza empírica, según su finalidad fue una investigación básica con diseño no experimental y transversal, y de nivel descriptivo comparativo. Se utilizó la técnica de la encuesta que fue remitida vía on line a través de un cuestionario con opciones múltiples para la respuesta de los 256 participantes de la muestra. Uno de los principales resultados evidencia que dos grupos son diferentes en su competencia digital, el nivel predominante es intermedio. Se concluye que la competencia digital se desarrolla en niveles diferentes en dos grupos de estudio, resaltando que dichos grupos también guardan una marcada diferencia social, cultural y contextual. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-92602 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | spa |
| publishDate | 2022 |
| publishDateRange | 2022 |
| publishDateSort | 2022 |
| publisher | Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico - IDICAP PACÍFICO |
| publisherStr | Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico - IDICAP PACÍFICO |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-926022024-03-29T09:20:49Z Análisis comparativo de la competencia digital en estudiantes de educación secundaria Soria Pérez, Yolanda Felicitas Sebastiani Elías, Yvonne de Fátima Lujano Ortega, Yolanda Competencia digital estudiantes manejo de información bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education La competencia digital es una temática que el contexto de pandemia a nivel mundial ha movilizado diferentes aspectos tanto sociales, culturales, educativos, salud, trabajo entre otros. Por lo que las personas en general se han visto obligados a adaptarse bruscamente a estos cambios. En ese sentido, en el ámbito educativo tanto docentes como estudiantes, hasta padres de familia se han visto inmersos en los entornos virtuales, desarrollando la competencia digital empíricamente o en algunos casos con apoyo. Por ello, el estudio estuvo orientado a determinar las diferencias existentes en la competencia digital de los estudiantes del primer al tercer grado de secundaria de cuatro instituciones educativas públicas, durante el periodo 2022. Es un estudio de carácter cuantitativo por que se recurrió al uso de la estadística descriptiva para el análisis de datos, de naturaleza empírica, según su finalidad fue una investigación básica con diseño no experimental y transversal, y de nivel descriptivo comparativo. Se utilizó la técnica de la encuesta que fue remitida vía on line a través de un cuestionario con opciones múltiples para la respuesta de los 256 participantes de la muestra. Uno de los principales resultados evidencia que dos grupos son diferentes en su competencia digital, el nivel predominante es intermedio. Se concluye que la competencia digital se desarrolla en niveles diferentes en dos grupos de estudio, resaltando que dichos grupos también guardan una marcada diferencia social, cultural y contextual. Published 2022-10-12T23:30:46Z 2022-10-12T23:30:46Z 2022-10-12 chapter 978-612-48816-4-0 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/92602 spa Desafíos y perspectivas de la educación image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://idicap.com/omp/index.php/editorial/catalog/book/9 Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico - IDICAP PACÍFICO 10.53595/eip.006.2022.ch.4 10.53595/eip.006.2022.ch.4 615d49b3-3a04-4c57-8e24-24aef47d2e3a 978-612-48816-4-0 1 59 - 71 Puno - Perú open access |
| spellingShingle | Competencia digital estudiantes manejo de información bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education Soria Pérez, Yolanda Felicitas Sebastiani Elías, Yvonne de Fátima Lujano Ortega, Yolanda Análisis comparativo de la competencia digital en estudiantes de educación secundaria |
| title | Análisis comparativo de la competencia digital en estudiantes de educación secundaria |
| title_full | Análisis comparativo de la competencia digital en estudiantes de educación secundaria |
| title_fullStr | Análisis comparativo de la competencia digital en estudiantes de educación secundaria |
| title_full_unstemmed | Análisis comparativo de la competencia digital en estudiantes de educación secundaria |
| title_short | Análisis comparativo de la competencia digital en estudiantes de educación secundaria |
| title_sort | analisis comparativo de la competencia digital en estudiantes de educacion secundaria |
| topic | Competencia digital estudiantes manejo de información bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education |
| topic_facet | Competencia digital estudiantes manejo de información bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education |
| url | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/92602 |
| work_keys_str_mv | AT soriaperezyolandafelicitas analisiscomparativodelacompetenciadigitalenestudiantesdeeducacionsecundaria AT sebastianieliasyvonnedefatima analisiscomparativodelacompetenciadigitalenestudiantesdeeducacionsecundaria AT lujanoortegayolanda analisiscomparativodelacompetenciadigitalenestudiantesdeeducacionsecundaria |