La Educación para la Paz como estrategia en la prevención de conductas violentas en el aula, contexto Colombia y México
Published
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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Universidad Santiago de Cali
2022
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Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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| spelling | doab-20.500.12854ir-940142024-03-29T13:47:36Z La Educación para la Paz como estrategia en la prevención de conductas violentas en el aula, contexto Colombia y México Rojas Monedero, Rosaura Giraldo García, Luz Karime Guevara Salazar, Leidy Ximena Educación para la Paz Violencia escolar Conductas violentas Resolución de conflictos bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools::JNLB Primary & middle schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools Published En el presente estudio se describe el fenómeno de la violencia escolar al interior de las aulas de la básica primaria y se analizan algunos elementos claves de la Educación para la Paz entendida como un conjunto de prácticas pedagógicas que deben ser desarrollados en la escuela, para el fomento de la buena convivencia, que, traerá como consecuencia la prevención de conductas violentas entre los estudiantes. Para ello se realizaron algunas entrevistas semi-estructuradas a expertos en el campo de la Educación para la Paz en Colombia y México, quienes aportaron sus conocimientos para lograr identificar qué elementos pueden impactar en las conductas violentas de los estudiantes, realidad que se vive en las escuelas de ambos países. Algunos de los hallazgos preliminares indican que los elementos de la Educación para la Paz que deben ser abordados, obedecen al fortalecimiento de la educación emocional, la comprensión y práctica de valores ciudadanos y un último elemento, la educación en y para el conflicto con el fin de fomentar la autorregulación y solución no violenta. 2022-11-21T02:49:41Z 2022-11-21T02:49:41Z 2020-02 chapter 978-958-5583-57-3 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/94014 spa application/pdf Attribution 4.0 International https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/catalog/view/224/253/4654 Universidad Santiago de Cali Construcciones, aportes y elaboraciones en educación infantil 10.35985/9789585583573.2 En el presente estudio se describe el fenómeno de la violencia escolar al interior de las aulas de la básica primaria y se analizan algunos elementos claves de la Educación para la Paz entendida como un conjunto de prácticas pedagógicas que deben ser desarrollados en la escuela, para el fomento de la buena convivencia, que, traerá como consecuencia la prevención de conductas violentas entre los estudiantes. Para ello se realizaron algunas entrevistas semi-estructuradas a expertos en el campo de la Educación para la Paz en Colombia y México, quienes aportaron sus conocimientos para lograr identificar qué elementos pueden impactar en las conductas violentas de los estudiantes, realidad que se vive en las escuelas de ambos países. Algunos de los hallazgos preliminares indican que los elementos de la Educación para la Paz que deben ser abordados, obedecen al fortalecimiento de la educación emocional, la comprensión y práctica de valores ciudadanos y un último elemento, la educación en y para el conflicto con el fin de fomentar la autorregulación y solución no violenta. 10.35985/9789585583573.2 58b11852-8c1e-4e97-9aa5-e08dee67353a 26d56f55-d1eb-4964-9108-ddad5b5f5baa 978-958-5583-57-3 33-52 Colombia open access |
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