„Neue Steuerung“ – Renaissance der Kybernetik?
Published
محفوظ في:
| التنسيق: | Online |
|---|---|
| اللغة: | الألمانية |
| منشور في: |
Waxmann Verlag
2022
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/94475 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| _version_ | 1869531640076697600 |
|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Published |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-94475 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2022 |
| publishDateRange | 2022 |
| publishDateSort | 2022 |
| publisher | Waxmann Verlag |
| publisherStr | Waxmann Verlag |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-944752024-03-29T09:22:40Z „Neue Steuerung“ – Renaissance der Kybernetik? Fickermann, Detlef Manitius, Veronika Karcher, Martin Bildungswesen Neue Steuerung Bildungsmanagement Kybernetik Bildungsmonitoring Steuerungsmodell bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education bic Book Industry Communication::G Reference, information & interdisciplinary subjects::GP Research & information: general::GPF Information theory::GPFC Cybernetics & systems theory thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GP Research and information: general::GPF Information theory::GPFC Cybernetics and systems theory Published Mit diesem Beiheft sind drei Ziele verbunden: Es soll erstens einen Beitrag zur Beantwortung der Frage leisten, ob auf den verschiedenen Steuerungsebenen des Schulsystems eher technokratische Steuerungsauffassungen vorherrschen oder welche über kybernetische Kreisläufe hinausweisenden und stärker entwicklungsorientierten Modelle auf den verschiedenen Steuerungsebenen Anwendung finden. Es soll zweitens durch die Darstellung von Positionen und Auffassungen zum Bildungsmonitoring und zu im Schulwesen empirisch vorzufindenden Steuerungspraktiken einen Beitrag zu einem übergreifenden Diskurs über Steuerungsfragen und Steuerungsmodelle im Schulsystem leisten. Schließlich soll es drittens mögliche „Risiken und Folgewirkungen“ von zunehmenden „Verdatungen“ des Pädagogischen durch „learning analytics“ aufzeigen und damit den Einstieg in eine in anderen Politik- und Technikbereichen selbstverständliche Technikfolgenabschätzung ermöglichen. 2022-12-06T15:02:26Z 2022-12-06T15:02:26Z 2020-03-12 book 9783830941613 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/94475 ger DDS Die Deutsche Schule Beiheft image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.waxmann.com/buch4619 https://www.waxmann.com/buch4161 Waxmann Verlag 10.31244/9783830991618 Mit diesem Beiheft sind drei Ziele verbunden: Es soll erstens einen Beitrag zur Beantwortung der Frage leisten, ob auf den verschiedenen Steuerungsebenen des Schulsystems eher technokratische Steuerungsauffassungen vorherrschen oder welche über kybernetische Kreisläufe hinausweisenden und stärker entwicklungsorientierten Modelle auf den verschiedenen Steuerungsebenen Anwendung finden. Es soll zweitens durch die Darstellung von Positionen und Auffassungen zum Bildungsmonitoring und zu im Schulwesen empirisch vorzufindenden Steuerungspraktiken einen Beitrag zu einem übergreifenden Diskurs über Steuerungsfragen und Steuerungsmodelle im Schulsystem leisten. Schließlich soll es drittens mögliche „Risiken und Folgewirkungen“ von zunehmenden „Verdatungen“ des Pädagogischen durch „learning analytics“ aufzeigen und damit den Einstieg in eine in anderen Politik- und Technikbereichen selbstverständliche Technikfolgenabschätzung ermöglichen. 10.31244/9783830991618 73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf 9783830941613 15 168 open access |
| spellingShingle | Bildungswesen Neue Steuerung Bildungsmanagement Kybernetik Bildungsmonitoring Steuerungsmodell bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education bic Book Industry Communication::G Reference, information & interdisciplinary subjects::GP Research & information: general::GPF Information theory::GPFC Cybernetics & systems theory thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GP Research and information: general::GPF Information theory::GPFC Cybernetics and systems theory „Neue Steuerung“ – Renaissance der Kybernetik? |
| title | „Neue Steuerung“ – Renaissance der Kybernetik? |
| title_full | „Neue Steuerung“ – Renaissance der Kybernetik? |
| title_fullStr | „Neue Steuerung“ – Renaissance der Kybernetik? |
| title_full_unstemmed | „Neue Steuerung“ – Renaissance der Kybernetik? |
| title_short | „Neue Steuerung“ – Renaissance der Kybernetik? |
| title_sort | neue steuerung renaissance der kybernetik |
| topic | Bildungswesen Neue Steuerung Bildungsmanagement Kybernetik Bildungsmonitoring Steuerungsmodell bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education bic Book Industry Communication::G Reference, information & interdisciplinary subjects::GP Research & information: general::GPF Information theory::GPFC Cybernetics & systems theory thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GP Research and information: general::GPF Information theory::GPFC Cybernetics and systems theory |
| topic_facet | Bildungswesen Neue Steuerung Bildungsmanagement Kybernetik Bildungsmonitoring Steuerungsmodell bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education bic Book Industry Communication::G Reference, information & interdisciplinary subjects::GP Research & information: general::GPF Information theory::GPFC Cybernetics & systems theory thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GP Research and information: general::GPF Information theory::GPFC Cybernetics and systems theory |
| url | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/94475 |