Enseñar en la diversidad: Una investigación en escuelas plurigrado primaria
Published
Furkejuvvon:
| Materiálatiipa: | Online |
|---|---|
| Giella: | espánnjágiella |
| Almmustuhtton: |
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2023
|
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/95906 |
| Fáddágilkorat: |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-959062024-03-29T09:21:01Z Enseñar en la diversidad: Una investigación en escuelas plurigrado primaria Castedo, Mirta Broitman, Claudia Siede, Isabelino bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education Published Este libro compila resultados de una investigación centrada en la enseñanza en aulas plurigrado de nivel primario. El gran desafío que plantea este tipo de escuelas es la diversidad de edades, saberes y conocimientos. El proceso de indagación se realizó en talleres de formación docente y en aulas donde estos docentes desarrollan su acción cotidiana. Los capítulos de este libro ofrecen al lector datos y reflexiones elaboradas a propósito de la planificación de la acción, de espacios de formación de maestros y del desarrollo de secuencias didácticas en tres áreas (Matemática, Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje). Desde diferentes perspectivas, los autores analizan de qué manera las condiciones de heterogeneidad pueden ser explotadas didácticamente y, lejos de constituir una restricción o una dificultad para la enseñanza, transformarse en una oportunidad para favorecer la circulación y diversificación de conocimientos. 2023-01-05T13:49:26Z 2023-01-05T13:49:26Z 2021-06-09 book 978-950-34-1994-6 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/95906 spa Estudios/Investigaciones image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/176 Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Este libro compila resultados de una investigación centrada en la enseñanza en aulas plurigrado de nivel primario. El gran desafío que plantea este tipo de escuelas es la diversidad de edades, saberes y conocimientos. El proceso de indagación se realizó en talleres de formación docente y en aulas donde estos docentes desarrollan su acción cotidiana. Los capítulos de este libro ofrecen al lector datos y reflexiones elaboradas a propósito de la planificación de la acción, de espacios de formación de maestros y del desarrollo de secuencias didácticas en tres áreas (Matemática, Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje). Desde diferentes perspectivas, los autores analizan de qué manera las condiciones de heterogeneidad pueden ser explotadas didácticamente y, lejos de constituir una restricción o una dificultad para la enseñanza, transformarse en una oportunidad para favorecer la circulación y diversificación de conocimientos. a6d69174-aaa3-4702-bf6a-83d1c7057ef8 978-950-34-1994-6 Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 74 La Plata open access |
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