Inklusionsorientierte Schulentwicklung
The volume opens up an interdisciplinary approach to the topic of inclusion-oriented school development by examining and linking the dimensions of organizational, personnel and instructional development from the perspective of various (sub)disciplines and approaches. In addition to historically orie...
Guardado en:
| Formato: | Online |
|---|---|
| Lenguaje: | alemán |
| Publicado: |
Verlag Julius Klinkhardt
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60549 |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | The volume opens up an interdisciplinary approach to the topic of inclusion-oriented school development by examining and linking the dimensions of organizational, personnel and instructional development from the perspective of various (sub)disciplines and approaches. In addition to historically oriented inclusion research, which addresses questions of possible points of connection, path dependencies, or caesuras, the contributions to the volume are also devoted to analyzing the status quo of school inclusion, e.g., with regard to relevant characteristics of inclusion-oriented teaching or possible limits of inclusion research and implementation. In addition, future perspectives are derived from current scientific discourses and findings. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-95964 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2023 |
| publishDateRange | 2023 |
| publishDateSort | 2023 |
| publisher | Verlag Julius Klinkhardt |
| publisherStr | Verlag Julius Klinkhardt |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-959642025-07-17T12:15:48Z Inklusionsorientierte Schulentwicklung Frohn, Julia Bengel, Angelika Piezunka, Anne Simon, Toni Dietze, Torsten Schulentwicklung, Inklusion, Heterogenität, Diversität, Unterrichtsentwicklung, Festschrift Vera Moser, Lernmanagmentsysteme,Teilhabe, Exklusion, Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Sonderpädagogik, Geschlecht Geschlechterperspektive thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs The volume opens up an interdisciplinary approach to the topic of inclusion-oriented school development by examining and linking the dimensions of organizational, personnel and instructional development from the perspective of various (sub)disciplines and approaches. In addition to historically oriented inclusion research, which addresses questions of possible points of connection, path dependencies, or caesuras, the contributions to the volume are also devoted to analyzing the status quo of school inclusion, e.g., with regard to relevant characteristics of inclusion-oriented teaching or possible limits of inclusion research and implementation. In addition, future perspectives are derived from current scientific discourses and findings. Der Band eröffnet einen interdisziplinären Zugang zur Thematik der inklusionsorientierten Schulentwicklung, indem die Dimensionen der Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung aus Perspektive verschiedener (Sub-)Disziplinen und Zugänge betrachtet und miteinander verknüpft werden. Neben einer historisch orientierten Inklusionsforschung, mit der Fragen möglicher Anknüpfungspunkte, Pfadabhängigkeiten oder Zäsuren bearbeitet werden, widmen sich die Beiträge des Bandes u.a. der Analyse des Status quo schulischer Inklusion, z.B. hinsichtlich relevanter Merkmale inklusionsorientierten Unterrichts oder möglicher Grenzen der Inklusionsforschung und -implementierung. Zudem werden Zukunftsperspektiven aus gegenwärtigen wissenschaftlichen Diskursen und Erkenntnissen abgeleitet. 2023-01-10T04:04:39Z 2023-01-10T04:04:39Z 2023-01-09T16:01:51Z 2023 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60549 9783781525436 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/95964 ger open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution-ShareAlike 4.0 International Attribution-ShareAlike 4.0 International Attribution-ShareAlike 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/60549/1/Klinkhardt_2023_Frohn_etal_Inklusionsorientierte.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/60549/1/Klinkhardt_2023_Frohn_etal_Inklusionsorientierte.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/60549/1/Klinkhardt_2023_Frohn_etal_Inklusionsorientierte.pdf Verlag Julius Klinkhardt 10.35468/5983 10.35468/5983 65f4fc12-f5ec-43de-9b3f-9771b3f89aea Humboldt-Universität zu Berlin ac7aa491-fd52-447f-a2bb-3e8052dc41dd 9783781525436 274 Bad Heilbrunn open access |
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