Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / The vignette as an exercise in perception
Pedagogical work requires the willingness to engage with new situations and with people in their diversity. This book does not offer any simple recipes, but a gentle approach to important steps towards professionalisation in the teaching profession. These lead via an open attitude of perception and...
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| Formato: | Online |
|---|---|
| Idioma: | alemão inglês |
| Publicado em: |
Verlag Barbara Budrich
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60673 |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Pedagogical work requires the willingness to engage with new situations and with people in their diversity. This book does not offer any simple recipes, but a gentle approach to important steps towards professionalisation in the teaching profession. These lead via an open attitude of perception and the inclusion of corporeality to an insight into how learning and teaching processes can be understood in a new or different way. With vignettes and examples from different pedagogical fields, the theoretical concepts are presented and reflected on their application.
The book contains a German-language and an English-language version. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-96093 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger eng |
| publishDate | 2023 |
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| publisher | Verlag Barbara Budrich |
| publisherStr | Verlag Barbara Budrich |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-960932025-07-17T12:15:30Z Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / The vignette as an exercise in perception Agostini, Evi Peterlini, Hans Karl Donlic, Jasmin Kumpusch, Verena Lehner, Daniela Sandner, Isabella Lehrmethoden;Teaching methods;Learning;Lernen;Vignette;Pedagogical professionalisation;pädagogische Professionalisierung;Reflection;Reflexion;Lehrer*innen;Teachers;Teaching;Unterricht;Phenomenology;Phänomenologie;Body;Leib thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNC Educational psychology thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNC Educational psychology Pedagogical work requires the willingness to engage with new situations and with people in their diversity. This book does not offer any simple recipes, but a gentle approach to important steps towards professionalisation in the teaching profession. These lead via an open attitude of perception and the inclusion of corporeality to an insight into how learning and teaching processes can be understood in a new or different way. With vignettes and examples from different pedagogical fields, the theoretical concepts are presented and reflected on their application. The book contains a German-language and an English-language version. Pädagogische Arbeit erfordert die Bereitschaft, sich auf immer neue Situationen und auf Menschen in ihrer Verschiedenheit einzulassen. Dieses Buch bietet dafür keine simplen Rezepte an, wohl aber wichtige Schritte zur Professionalisierung im pädagogischen Beruf. Diese führen über eine offene Haltung der Wahrnehmung und die Einbeziehung von Leiblichkeit hin zur Einsicht, wie Lern- und Lehrprozesse neu oder anders verstanden werden können. Mit Vignetten und Beispielen werden Konzepte dargelegt und auf ihre Anwendung hin reflektiert. Das Buch enthält den Text in einer deutschsprachigen und in einer englischsprachigen Version. 2023-01-17T04:00:53Z 2023-01-17T04:00:53Z 2023-01-16T11:04:58Z 2023 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60673 9783847426622 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96093 ger eng open access image/jpeg image/jpeg Attribution 4.0 International Attribution 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/60673/1/9783847418245.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/60673/1/9783847418245.pdf Verlag Barbara Budrich 10.3224/84742662 10.3224/84742662 d4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950 9783847426622 112 open access |
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