Schul- und Berufspraktische Studien und die Fachdidaktiken
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| Format: | Online |
|---|---|
| Idioma: | alemany |
| Publicat: |
Waxmann Verlag
2023
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96298 |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-962982024-03-29T13:47:49Z Schul- und Berufspraktische Studien und die Fachdidaktiken Leonhard, Tobias Royar, Thomas Schierz, Matthias Streit, Christine Wiesner, Esther Schulpädagogik Lehrerbildung Berufspraktische Studien Hochschuldidaktik bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training Published In den Schul- und Berufspraktischen Studien wird Unterricht, der immer auch Fachunterricht ist, geplant, gestaltet und nachträglich zum Gegenstand von Analyse und Reflexion. Doch in welchem Verhältnis stehen die Fachdidaktiken zu diesem Studienbereich und wie lassen sich die spezifisch fachlichen Aspekte in der Arbeit im Studienbereich vertieft berücksichtigen? Der Band adressiert diese Fragen ebenso wie empirische Befunde zum hier fokussierten Verhältnis. Die Beiträge ermöglichen Einblicke in die Verhältnisbestimmungen einzelner Fachdidaktiken zum Studienbereich und erste übergreifende Überlegungen dazu. Die methodischen Beiträge knüpfen an den Anspruch akademisch-analytischer Befassung mit Unterricht an. In ihnen wird gezeigt, wie sich auch spezifisch fachliche Fragen an das Unterrichtsgeschehen daten- und methodengestützt bearbeiten lassen. Nicht zuletzt zeigen die empirischen Beiträge verschiedene methodologische Anschlüsse sowie interessante Forschungsdesigns und -befunde. 2023-01-23T15:10:31Z 2023-01-23T15:10:31Z 2022-10-24 book 9783830945840 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96298 ger Schulpraktische Studien und Professionalisierung image/jpeg Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://www.waxmann.com/buch4584 https://www.waxmann.com/buch4584 Waxmann Verlag 10.31244/9783830995845 In den Schul- und Berufspraktischen Studien wird Unterricht, der immer auch Fachunterricht ist, geplant, gestaltet und nachträglich zum Gegenstand von Analyse und Reflexion. Doch in welchem Verhältnis stehen die Fachdidaktiken zu diesem Studienbereich und wie lassen sich die spezifisch fachlichen Aspekte in der Arbeit im Studienbereich vertieft berücksichtigen? Der Band adressiert diese Fragen ebenso wie empirische Befunde zum hier fokussierten Verhältnis. Die Beiträge ermöglichen Einblicke in die Verhältnisbestimmungen einzelner Fachdidaktiken zum Studienbereich und erste übergreifende Überlegungen dazu. Die methodischen Beiträge knüpfen an den Anspruch akademisch-analytischer Befassung mit Unterricht an. In ihnen wird gezeigt, wie sich auch spezifisch fachliche Fragen an das Unterrichtsgeschehen daten- und methodengestützt bearbeiten lassen. Nicht zuletzt zeigen die empirischen Beiträge verschiedene methodologische Anschlüsse sowie interessante Forschungsdesigns und -befunde. 10.31244/9783830995845 73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf 9783830945840 7 224 open access |
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