Qualifizierung für Inklusion
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| フォーマット: | Online |
|---|---|
| 言語: | ドイツ語 |
| 出版事項: |
Waxmann Verlag
2023
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96341 |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Published |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-96341 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2023 |
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| publisher | Waxmann Verlag |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-963412024-03-29T13:47:43Z Qualifizierung für Inklusion Becker, Jonas Buchhaupt, Felix Katzenbach, Dieter Lutz, Deborah Strecker, Alica Urban, Michael Erziehungswissenschaft Erwachsenenbildung Sonderpädagogik berufliche Bildung bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training Published Inklusion ist als Thema aus dem deutschen Bildungssystem nicht mehr wegzudenken und trotzdem stellt sie weiterhin eine Herausforderung auf unterschiedlichen Ebenen dar. Die Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte ist dabei neben der Bereitstellung adäquater Rahmenbedingungen als ein besonders wichtiges Handlungsfeld zu betrachten. Die Bände der Reihe „Qualifizierung für Inklusion“ greifen den bestehenden Forschungs- und Entwicklungsbedarf auf und geben einen Überblick über die Ergebnisse der vom BMBF im Rahmen des Programms „Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung“ geförderten Forschungsprojekte. Adressiert werden damit sowohl Wissenschaftler:innen als auch mit dem Themenfeld Inklusion befasste Personen und Institutionen der Aus-, Fort- und Weiterbildung, der Bildungsadministration und der Bildungspolitik. Der vierte Band der Reihe stellt die Ergebnisse und Materialien der Projekte vor, die zur Qualifizierung für Inklusion in der Berufsschule, Hochschule und der Erwachsenenbildung gearbeitet haben. Die Reihe besteht aus drei weiteren Bänden, in denen die Ergebnisse zur Qualifizierung für Inklusion im Elementarbereich (Band 1), in der Grundschule (Band 2) sowie in der Sekundarstufe (Band 3) vorgestellt werden. 2023-01-27T10:45:31Z 2023-01-27T10:45:31Z 2022-04-06 book 9783830945154 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96341 ger Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung image/jpeg Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://www.waxmann.com/buch4515 https://www.waxmann.com/buch4515 Waxmann Verlag 10.31244/9783830995159 Inklusion ist als Thema aus dem deutschen Bildungssystem nicht mehr wegzudenken und trotzdem stellt sie weiterhin eine Herausforderung auf unterschiedlichen Ebenen dar. Die Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte ist dabei neben der Bereitstellung adäquater Rahmenbedingungen als ein besonders wichtiges Handlungsfeld zu betrachten. Die Bände der Reihe „Qualifizierung für Inklusion“ greifen den bestehenden Forschungs- und Entwicklungsbedarf auf und geben einen Überblick über die Ergebnisse der vom BMBF im Rahmen des Programms „Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung“ geförderten Forschungsprojekte. Adressiert werden damit sowohl Wissenschaftler:innen als auch mit dem Themenfeld Inklusion befasste Personen und Institutionen der Aus-, Fort- und Weiterbildung, der Bildungsadministration und der Bildungspolitik. Der vierte Band der Reihe stellt die Ergebnisse und Materialien der Projekte vor, die zur Qualifizierung für Inklusion in der Berufsschule, Hochschule und der Erwachsenenbildung gearbeitet haben. Die Reihe besteht aus drei weiteren Bänden, in denen die Ergebnisse zur Qualifizierung für Inklusion im Elementarbereich (Band 1), in der Grundschule (Band 2) sowie in der Sekundarstufe (Band 3) vorgestellt werden. 10.31244/9783830995159 73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf 9783830945154 4 100 open access |
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