Omslagsbillede

Den Staat aus der Gesellschaft denken

Gegenwärtige spätmoderne Gesellschaften zeichnen sich durch multiple Krisen aus: Soziale Ungleichheit, Rechtsextremismus und staatlicher Autoritarismus bedrohen die Demokratie, der kapitalistische Wachstumszwang die natürliche Umwelt. Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn si...

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Hovedforfatter: Regier, Sascha
Format: Online
Sprog:tysk
Udgivet: transcript Verlag 2023
Fag:
Politik
Bildung
Schule
Unterricht
Didaktik
Kritische Politische Bildung
Kritische Staatstheorie
Politikdidaktik
Gesellschaft
Politische Soziologie
Politische Theorie
Bildungssoziologie
Bildungspolitik
Politikwissenschaft
Demokratie
Pädagogik
Politics
Education
School
Classroom Practices
Didactics
Critical Political Education
Society
Political Sociology
Political Theory
Sociology of Education
Educational Policy
Political Science
Democracy
Pedagogy
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPA Political science and theory
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
Online adgang:ONIX_20230127_9783839464373_40
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Summary:Gegenwärtige spätmoderne Gesellschaften zeichnen sich durch multiple Krisen aus: Soziale Ungleichheit, Rechtsextremismus und staatlicher Autoritarismus bedrohen die Demokratie, der kapitalistische Wachstumszwang die natürliche Umwelt. Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn sie ihren Bildungsauftrag ernst nimmt. Sascha Regier zeigt auf, dass eine Soziopolitische Bildung das Politische wieder in den Bereich der gesellschaftlichen Machtverhältnisse zurückholen kann. Gegenüber den dominierenden Positionen der Politischen Bildung, die affirmativ auf die Stabilisierung der bestehenden staatlichen und gesellschaftlichen Ordnung orientiert sind, kann sie staatliche Herrschaft differenzierter und in ihrer aktuellen Transformation begreifen.

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