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Das Begehren der Vielfalt

Warum identifizieren sich Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe leidenschaftlich mit dem Gerechtigkeitsideal der Vielfalt? Welche Verheißungen stecken im professionellen Ideal der Diversity-reflexiven Beziehung? Marie Frühauf nimmt in ihrer feministisch-lacanianisch angelegten Studie jenes Begehren...

Olles dieđut

Furkejuvvon:
Váldodahkki: Frühauf, Marie
Materiálatiipa: Online
Giella:duiskkagiella
Almmustuhtton: transcript Verlag 2023
Fáttát:
Soziale Arbeit
Pädagogische Beziehungen
Diversity-Sensibilität
Feminismus
Psychoanalyse
Jacques Lacan
Gegenwartsdiagnose
Postödipale Gesellschaft
Geschlecht
Soziale Ungleichheit
Bildung
Sozialarbeit
Sozialpädagogik
Gender Studies
Pädagogik
Social Work
Pedagogical Relationships
Diversity-sensibility
Feminism
Psychoanalysis
Diagnosis of the Presence
Gender
Social Inequality
Education
Social Pedagogy
Pedagogy
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JK Social services and welfare, criminology::JKS Social welfare and social services::JKSN Social work
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSF Gender studies, gender groups
Liŋkkat:ONIX_20230127_9783839457894_28
Fáddágilkorat: Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
Čoahkkáigeassu:Warum identifizieren sich Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe leidenschaftlich mit dem Gerechtigkeitsideal der Vielfalt? Welche Verheißungen stecken im professionellen Ideal der Diversity-reflexiven Beziehung? Marie Frühauf nimmt in ihrer feministisch-lacanianisch angelegten Studie jenes Begehren in den Blick, das Fachkräfte an Vielfalt heften. Die damit verbundene Ausgestaltung der pädagogischen Beziehung deutet sie vor dem Hintergrund einer postödipalen und zugleich geschlechtsspezifischen Gesellschaftskonstellation, in welcher der Andere innerhalb der pädagogischen Beziehung paradoxerweise an Bedeutung zu verlieren scheint.

Geahča maid