Auf der Suche nach der fünften Dimension - Kollaboration und Digitalität in der Kunstpädagogik

Die Covid-Pandemie führte in pädagogischen Praxisfeldern zwangsweise zu zahlreichen Veränderungen - sei es durch Ad-hoc-Distanzierungen oder Ad-hoc-Digitalisierung. Im Fokus der Beiträger*innen stehen Entdeckungen und Herausforderungen in der Kunstpädagogik, die in diesem Kontext virulent wurden. Di...

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Bibliografiske detaljer
Format: Online
Sprog:tysk
Udgivet: transcript Verlag 2023
Fag:
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description Die Covid-Pandemie führte in pädagogischen Praxisfeldern zwangsweise zu zahlreichen Veränderungen - sei es durch Ad-hoc-Distanzierungen oder Ad-hoc-Digitalisierung. Im Fokus der Beiträger*innen stehen Entdeckungen und Herausforderungen in der Kunstpädagogik, die in diesem Kontext virulent wurden. Die im Rahmen der digitalen Arbeitstagung Fachdidaktik Kunst und Design gewonnenen Erkenntnisse bieten Ansätze zur forschenden Weiterentwicklung aktueller und zukünftiger Lehr- und Lernpraktiken. Darüber hinaus regt der Modus des kollaborativen digitalen Arbeitens zwischen verschiedenen Akteur*innen aus Forschung, Hochschullehre und Schulpraxis zum disziplinären und interdisziplinären Weiterdenken an.
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spelling doab-20.500.12854ir-1313082025-03-23T22:30:36Z Auf der Suche nach der fünften Dimension - Kollaboration und Digitalität in der Kunstpädagogik Lübke, Christin Schmidt-Wetzel, Miriam Kunst Pandemie Unterricht Pädagogik Digitalität Digitalisierung Distanz Dialog Forschungspraxis Schule Hochschule Bildung Kunstpädagogik Medienpädagogik Digitale Medien Design Kunstwissenschaft Art Pandemic Classroom Practices Pedagogy Digital Media Digitalization Distance Dialoque School University Education Art Education Media Education Fine Arts Die Covid-Pandemie führte in pädagogischen Praxisfeldern zwangsweise zu zahlreichen Veränderungen - sei es durch Ad-hoc-Distanzierungen oder Ad-hoc-Digitalisierung. Im Fokus der Beiträger*innen stehen Entdeckungen und Herausforderungen in der Kunstpädagogik, die in diesem Kontext virulent wurden. Die im Rahmen der digitalen Arbeitstagung Fachdidaktik Kunst und Design gewonnenen Erkenntnisse bieten Ansätze zur forschenden Weiterentwicklung aktueller und zukünftiger Lehr- und Lernpraktiken. Darüber hinaus regt der Modus des kollaborativen digitalen Arbeitens zwischen verschiedenen Akteur*innen aus Forschung, Hochschullehre und Schulpraxis zum disziplinären und interdisziplinären Weiterdenken an. 2023-12-02T04:05:05Z 2023-12-02T04:05:05Z 2023-12-01T08:52:42Z 2023 book ONIX_20231201_9783839465493_22 OCN: 1409180849 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/85725 9783839465493 9783837665499 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/131308 ger Image open access image/jpeg image/png image/jpeg Attribution-NonCommercial 4.0 International Attribution-NonCommercial 4.0 International Attribution-NonCommercial 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/85725/1/9783839465493.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/85725/1/9783839465493.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/85725/1/9783839465493.pdf transcript Verlag 10.14361/9783839465493 10.14361/9783839465493 7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c 080d4c46-b9c7-4327-838a-9b5b5a02e624 9783839465493 9783837665499 288 Bielefeld [...] open access
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